电气自动化技术专业教学标准
一、专业名称及代码
专业名称:电气自动化技术
专业代码:460306
二、教育类型及学历层次
教育类型:高等职业教育
学历层次:专科
三、招生对象
高中毕业生或同等学历者
四、标准学制
三年
五、专业培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的,拥护党的基本路线,遵守国家法律法规,德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识,具有自动化设备装调、性能测试、故障分析与处理等职业岗位能力专业能力;具有按科学方法不断获取新知识、新技术方法能力;具有良好职业道德、团队合作精神和持续发展、创新创业能力,适应社会发展和区域经济建设需要社会能力;面向工程机械、汽车制造、自动化成套设备生产等企业生产一线从事自动化设备的安装调试、维修管理、技术支持等相关工作(生产、建设、管理、服务第一线)的高素质技术技能复合型人才。
六、职业岗位群及人才培养规格
(一)职业岗位群
本专业毕业生就业面向:面向工程机械、汽车制造、自动化成套设备生产等企业生产一线从事自动化设备的安装调试、维修管理、技术支持等相关工作。
表1职业岗位群描述
层次
描述
项目 |
就业岗位 |
主要工作任务(简述) |
职业资格证书 |
初始岗位 |
机电设备或自控系统的安装、调试电工 |
(1)电工操作、安装配线; (2)电气识图、作图; (3)电子电路焊接、安装; (4)电子设备的抗干扰处理; (5)常规用电设备的定额选型。 (6)电气设备调试; (7)PLC系统调试; (8)试验运行及记录。 |
特种作业操作证+维修电工职业资格证(四级或三级),四级即:中级;三级:即高级 |
机电设备或自控系统的维修电工 |
(1)常见电气设备故障分析、排除; (2)行业专用传动设备(变频器、直流调速器、交直流伺服系统、软启动器)调试与维护; (3)PLC、变频调速系统、数控机床的一般故障处理。 |
特种作业操作证+维修电工职业资格证(四级或三级),四级即:中级;三级:即高级 |
简单自控系统开发或改造技术员 |
(1)根据客户要求开发简单的自控系统; (2)根据客户要求对自控系统进行升级、改造。 |
特种作业操作证+维修电工职业资格证(四级或三级),四级即:中级;三级:即高级 |
发展岗位 |
自动化工程公司的小型项目经理 |
(1)班组管理; (2)电气电子产品质量标准制定。 |
特种作业操作证+维修电工职业资格证(三级~一级中任意一级) |
中小型设备电控系统的设计工程师 |
⑴继电控制系统设计,中小型逻辑控制器的设计; ⑵电工操作技术、安装配线设计; ⑶电子电路的设计及应用、电气控制元件应用,运算放大器的工程应用; (4)电子设备的抗干扰设计; (5)PLC/DCS控制系统设计,常用PLC编程软件的使用; (6)工业现场总线。 |
特种作业操作证+维修电工职业资格证(一级~三级中任意一级) |
(二)人才培养规格及能力要求
本专业培养掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原则,拥护党的基本路线,热爱社主义祖国,遵纪守法,有良好的职业道德的三年制高职学生,同时具备以下各项能力:
1.专业能力
(1)能设计、安装、调试和检修常规电气控制线路。
(2)能初步设计、组装、调试典型电子线路。
(3)能熟练选用PLC进行自动化控制系统软件编程和硬件组态、工业总线组网。
(4)能熟练安装、操作、应用、维护变频器控制系统。
(5)能安装、调试、运行、维护典型自动化控制系统。
(6)能进行自动化设备售前、售后技术支持。
(7)能运用专业理论知识改造典型自动化设备。
2.方法能力
(1)能及时发现并正确处理工作和生活中出现的各种问题,能通过语言和书面文字与人进行良好沟通和交流。
(2)能按科学方法不断获取新知识、新技术能力。
(3)能制定工作中相关计划和方案,并能用科学方法组织和实施。
(4)能自主确定和调整学习、工作计划,不断总结,提升质量以满足岗位需求。
(5)具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的基本能力。
(6)借助参考资料、网络、国际国内标准等途径进行信息获取、加工与处理。
3.社会能力
(1)具有坚定的政治方向,初步掌握毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)具有良好的文化修养、社会公德意识和职业道德素质。
(3)具有自主创新、终身学习的精神,具有勤奋学习,热爱劳动、艰苦奋斗、遵纪守法、爱岗敬业、踏实工作的精神和自我定位、适应岗位变更的能力。
(4)能规划整理工作和生活环境,有良好的节能和环保意识。
(5)能自我调节,正确面对工作和生活中的成绩和挫折,及时总结和反思,不断提高。
七、毕业资格与要求
(一)课程考试(核)要求
在规定年限内修完规定的必修课程,考试考核成绩合格。必修课修满118学分,辅修专业课修满11学分,素质拓展课程修完6学分,修完全部课程后,应达到135学分。
(二)职业证书
1.通用证书
(1)全国大学生英语应用能力考试A级证书。
(2)全国计算机等级考试一级证书,或国家人力资源和社会保障部颁布计算机操作员(中级)证书。
2.职业资格证书
本专业职业资格证书如表2所示。
表2电气自动化技术专业职业资格证书
序号 |
职业资格证书名称 |
颁证单位 |
等级 |
1 |
维修电工职业资格证 |
湖南省人力资源与社会保障厅 |
中、高级 |
2 |
特种作业操作证 |
湖南省人力资源与社会保障厅 |
电工从业资格证 |
3.说明
鼓励学生考取通用证书,学生必须取得特种作业操作证或高级维修电工职业资格证。
八、课程体系的开发设计
(一)根据培养目标和加强学生素质教育要求确定人文素质课程
表3基本素质、能力分析
素质和能力 |
对应课程设置 |
必修/选修 |
取证 |
政治素质、法律意识及思想品德 |
1.思想道德修养与法律基础; 2.毛泽东思想与社会主义理论体系概论 |
必修 |
|
身体素质与运动技能 |
体育 |
必修 |
|
心理健康 |
大学生心理健康教育 |
必修 |
|
就业、创业能力 |
就业指导、创业基础 |
必修 |
|
军事素质 |
入学教育与国防教育 |
必修 |
|
社会实践能力 |
社会实践、顶岗实习 |
必修 |
|
外语应用能力 |
大学英语 |
必修 |
大学生英语应用能力考试A级 |
信息处理能力 |
计算机应用基础 |
必修 |
全国计算机等级考试一级 |
欣赏、创造美的能力 |
音乐鉴赏、书法鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、现代礼仪 |
选修 |
|
数字应用能力 |
高等数学 |
必修 |
|
(二)按照“就业导向、能力本位”的原则构建专业课程体系
1.典型工作任务汇总
(1)岗位工作职责分析
表4岗位工作职责分析
工作岗位 |
工作职责 |
机电设备或自控系统的安装、调试电工 |
根据工作计划、设备电气安装图、依据国际、国内标准完成电气设备安装调试任务 |
机电设备或自控系统的维修电工 |
根据设备安全运行的技术文件要求和功能要求,保证设备的正常运行,在设备出现故障时,完成设备的故障诊断与维修。 |
简单自控系统开发或改造技术员 |
售前为客户介绍相关设备技术性能,提供解决方案,售后为客户进行技术服务。 |
自动化工程公司的小型项目经理 |
对小型项目进行全面管理,根据客户要求制定小型项目的验收标准。 |
中小型设备电控系统的设计工程师 |
根据控制要求设计、编制出设备制造和使用过程中所必须的图纸、资料等。 |
(2)岗位工作任务分析
表5岗位工作任务分析
工作岗位 |
工作任务 |
1.机电设备或自控系统的安装与调试电工 |
任务A1:电工操作、安装配线; 任务A2:电气识图、作图; 任务A3:电子电路焊接、安装; 任务A4:电子设备的抗干扰处理; 任务A5:常规用电设备的定额选型; 任务A6:电气设备调试; 任务A7:PLC系统调试; 任务A8:试验运行及记录。 |
2.机电设备或自控系统的维修电工 |
任务W1:常见电气设备故障分析、排除; 任务W2:行业专用传动设备(变频器、直流调速器、交直流伺服系统、软启动器)调试与维护; 任务W3:PLC、变频调速系统、数控机床的一般故障处理 |
3.简单自控系统开发或改造技术员 |
任务K1:根据客户要求开发简单的自控系统; 任务K2:根据客户要求对自控系统进行升级、改造。 |
4.自动化工程公司的小型项目经理 |
任务J1:班组管理; 任务J2:电气电子产品质量标准制定。 |
5.中小型设备电控系统的设计工程师 |
任务S1:继电控制系统设计,中小型逻辑控制器的设计; 任务S2:电工操作技术、安装配线设计; 任务S3:电子电路的设计及应用、电气控制元件应用,运算放大器的工程应用; 任务S4:电子设备的抗干扰设计; 任务S5:PLC/DCS控制系统设计,常用PLC编程软件的使用; 任务S6:工业现场总线。 |
(3)归纳和确定典型工作任务
对工作任务的工作过程、方法、对象、成果相似的主要工作任务等进行归类,确定电气自动化技术专业的典型工作任务,见表6。
表6典型工作任务归类一览表
典型工作任务 |
工作任务 |
1.机电设备或自控系统的安装与调试电工 |
A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8 |
2.机电设备或自控系统的维修电工 |
W1、W2、W3 |
3.简单自控系统开发或改造技术员 |
K1、K2 |
4.自动化工程公司的小型项目经理 |
J1、J2 |
5.中小型设备电控系统的设计工程师 |
S1、S2、S3、S4、S5、S6 |
2.典型工作任务与职业能力分析
对典型工作任务进行分析,确定电气自动化技术专业职业能力。
表7工作任务与职业能力分析表
典型工作任务 |
职业能力 |
Z1机电设备或自控系统的安装与调试电工 |
Z1-1专业能力 Z1-1-1电气识图; Z1-1-2电工操作技术、安装配线工艺、用电安全知识; Z1-1-3电子电路的基本原理及应用、电气控制元件应用; Z1-1-4电子电路焊接、安装要领; Z1-1-5电子设备的抗干扰知识; Z1-1-6常规用电设备的定额选型 Z1-2方法能力 Z1-2-1借助参考资料、网络、国际国内标准等途径进行信息获取、加工与处理 Z1-2-2分析机电设备应用功能 Z1-2-3电气原理图、布局图、位置图的识读 Z1-1-4按照工艺和标准进行安装 Z1-3社会能力 Z1-3-1配合团队工作,和团队成员进行良好协作 Z1-3-2工作文件的填写能力 |
Z2机电设备的电气日常保养与电气故障维修 |
Z2-1专业能力 Z2-1-1常见电气设备故障分析、排除方法及流程; Z2-1-2常用自动化故障分析方法; Z2-1-3行业专用传动设备(变频器、直流调速器、交直流伺服系统、软启动器)性能、特点和调试方法; Z2-1-4常见自动化仪表及传感器基础知识; Z2-1-5 PLC、变频调速系统、数控机床的一般故障处理流程 Z2-2方法能力 Z2-2-1电气设备日常保养方法 Z2-2-2自动化生产设备电气控制参数整定及调试方法 Z2-2-3电气设备运行试验方法 Z2-2-4故障形成原因分析能力 Z2-2-5故障排除方法能力 Z2-3社会能力 Z2-3-1配合团队工作,和团队成员进行良好协作 Z2-3-2借助参考资料、网络、国际国内标准等途径进行信息获取、加工与处理; Z2-3-3维修档案的填写。 |
Z3 机电设备的调试 |
Z3-1专业能力 Z3-1-1自动化生产设备参数准备、参数载入、配置驱动、备份设备数据; Z3-1-2设备试运行及优化; Z3-1-3能调试常规电控系统; Z3-1-4能调试中小型PLC自动化系统; Z3-1-5能调试传动设备(变频器、直流驱动器、交直流伺服)所构成的系统; Z3-2方法能力 Z3-2-1电气设备调试的方法和步骤 Z3-2-2PLC系统调试的方法和步骤 Z3-2-3电气传动设备的性能和调试 Z3-3社会能力 Z3-3-1配合团队工作,和团队成员进行良好协作 Z3-3-2借助参考资料、网络、国际国内标准等途径进行信息获取、加工与处理; Z3-3-3调试档案的填写。 |
Z4自控产品售前、售后技术服务 |
Z4-1专业能力 Z4-1-1自控产品国际国内标准; Z4-1-2办公软件的使用; Z4-1-3组织验收及填写验收报告; Z4-1-4设备的故障诊断、故障处理及调试; Z4-2方法能力 Z4-2-1为客户提供整体解决方案能力 Z4-2-2借助参考资料、网络、国际国内标准等途径进行信息获取、加工与处理; Z4-3社会能力 Z4-3-1良好的语言表达能力; Z4-3-2运用社交礼仪建立良好的公共关系;熟悉跨国文化; Z4-3-3与客户交流沟通能力; |
Z5变(配)电所运行与管理 |
Z5-1专业能力 Z5-1-1常用电工仪表、仪器、安全用具的使用、维护、保养方法; Z5-1-2变电所的操作规程; Z5-2方法能力 Z5-2-1仪表运行的监视方法 Z5-2-2常用电工仪表、仪器、安全用具的使用、维护、保养方法 Z5-3社会能力 Z5-3-1配合团队工作,和团队成员进行良好协作,安全意识; Z5-3-2借助参考资料、网络、国际国内标准等途径进行信息获取、加工与处理; Z5-3-3各种运行记录的填写。 |
Z6电气电子产品生产班组管理 |
Z6-1专业能力 Z6-1-1电气电子产品识别能力; Z6-1-2电气电子产品质量标准; Z6-2方法能力 Z6-2-1电气电子产品的质量把控能力; Z6-2-2管理班组的策略与方法 Z6-3社会能力 Z6-3-1配合团队工作,和团队成员进行良好协作 Z3-3-2负责班组日常工作; Z6-3-3控制生产进度及产品质量管理能力。 |
Z7中小型设备电控系统的设计 |
Z7-1专业能力 Z7-1-1继电控制系统设计的基本知识,常用电气设计标准符号,中小型逻辑控制器的基本原理; Z7-1-2电工操作技术、安装配线工艺、用电安全知识; Z7-1-3电子电路的基本原理及应用、电气控制元件应用,运算放大器的工程应用; Z7-1-4示波器的使用方法; Z7-1-5 AUTOCAD、CAXA、PROTEL软件的使用方法 Z7-2方法能力 Z7-2-1常用工业控制算法; Z7-2-2PLC/DCS控制系统设计方法,常用PLC编程软件的使用方法; Z7-2-3电气设备运行试验方法; Z7-2-4故障形成原因分析能力; Z7-2-5传动设备选型、控制方式的选择。 Z7-3社会能力 Z7-3-1配合团队工作,和团队成员进行良好协作,安全文明生产意识; Z7-3-2借助参考资料、网络、国际国内标准等途径进行信息获取、加工与处理; Z7-3-3设计文稿的规范化。 |
3.职业能力与对应学习领域分析
对完成典型工作任务学生分具备的职业能力按相同、相似进行分析和归类,确定电气自动化技术专业对应的专业学习领域。
表8职业能力与对应专业学习领域分析表
职业能力 |
专业学习领域 |
主要教学内容 |
参考学时 |
取证 |
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC1电工基础 |
1.电路的基本概念和基本定律 2.正弦交流电路 3.三相电路 4.电气安全与触电急救 |
48+26 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC2模拟电子技术 |
1.半导体基础知识 2.半导体三极管及放大电路基础 3.集成运算放大电路 4.直流稳压电源 |
48 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC3数字电子技术(含电子产品的安装与调试) |
1.数字逻辑基础 2.逻辑门电路 3.组合逻辑电路 4.触发器 5.时序逻辑电路 6.脉冲波形的产生与变换 7.数模与模数转换 |
48+52 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC4电机与电气控制技术 |
1.变压器 2.直流电机 3.三相异步电动机 4.常用低压电器 |
48+52 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC5机床电路维修实习 |
1.机床电路检修的基本知识及安全注意事项 2.Z3050摇臂钻床的故障检修 3.M7120平面磨床的故障检修 4.X62W万能铣床的故障检修 5.T68镗床的故障检修 |
52 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC6 PLC基础及应用 |
1.PLC概貌 2.PLC及其编程工具 3.基本逻辑指令及其应用 4.步进顺控指令及其应用 5.功能指令及其应用 6.PLC控制系统设计 |
60+52 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC7单片机与C语言 |
1.认识单片机开发环境 2.蜂鸣器的控制 3.霓虹流水灯 4.十字路口交通灯 5.60秒倒计时器 6.生产货物计数器 7.四路抢答器 8.点阵广告牌 9.单片机综合项目设计多功能电子钟整机安装调试 |
60+26 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC8电气工程制图 |
1.电气制图软件AUTO CAD简介 2.电气图绘制有关国家标准 3.中文版AUTO CAD2008操作界面 4.AUTO CAD的图层 5.电路原理图常用元器件图形符号 6.继电器-接触器控制电路图识图 |
52 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC9液压与气动 |
1.流体力学基础 2.能源装置 3.执行元件 4.控制元件 5.辅助元件 6.基本回路 |
30 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC10现代制造技术 |
1.现代制造技术的发展及体系结构 2.现代设计技术 3.现代加工制造技术 4.现代制造管理技术 |
30 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC11工业组态控制技术及应用 |
1.组态软件界面 2.反应车间监控制中心工程的建立 3.水平移动和垂直移动连接的制作 4.画面命令语言、热键命令语言的编程 5.实时数据报表的制作 |
60 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC12传感器技术及应用 |
1.检测与传感器的基础知识 2.应变式传感器 3.温度传感器 4.电容式传感器 5.电感式传感器 6.压电式传感器 7.磁电式传感器 8.光电式和光纤式传感器 9.幅射式传感器 |
24 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC13自动生产线的安装与调试 |
1.供料站的安装与调试 2.加工站的安装与调试 3.装配站的安装与调试 4.分拣站的安装与调试 5.输送站的安装与调试 6.自动生产线整体调试 |
52 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC14金工实习 |
1.钳工入门知识 2.平面划线 3.锯割 4.锉削 5.制作六方体 6.錾削 7.钻孔 8.攻、套螺纹 |
26 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC15机加工实习 |
1.安全文明生产和机床的认知 2.车床加工 3.铣床加工 |
26 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC16变频技术与应用 |
1.调查速传动概述 2.常用电力电子器件介绍及选择 3.变频调速原理 4.变频器的接线 5.变频器的选择、安装与调试 6.成套低压变频调速控制柜的设计 7.变频调速技术的综合应用 |
78 |
|
Z1-1 Z1-2 Z1-3 Z2-1 Z2-2 Z2-3 Z3-1 Z3-2 Z3-3 Z4-1 Z4-2 Z4-3 Z5-1 Z5-2 Z5-3 Z6-1 Z6-2 Z6-3 Z7-1 Z7-2 Z7-3 |
KC17数控机床电气控制及维修 |
1.数控机床维修概论 2.数控机床维修维护基础 3.数控机床PLC控制 4.数控系统 |
52 |
|
(三)学习领域描述
表9学习领域描述表
序号 |
课程代码 |
国防教育 |
开设时间:第1学期 |
1 |
|
学时:78 |
学习目标 |
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要理论为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强法制意识和组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打好基础。 |
学习内容 |
1.了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育。 2.学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家。 3.了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。 4.学习军体活动的技能,培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。 |
技能考核项目与要求 |
国防教育的基本内容应涵盖国防理论、国防知识、国防历史、国防技能等六个方面。其中基本的国防技能包括防空袭、核化生武器防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战术技术等。 在对大学生的国防教育中,要求大学生积极接受国防教育,除了要具备理论素养,还应掌握基本军事技能,具备一定的军事素养和相应的应急能力,在战时或者平时处置突发事件中能够主动参与、参战支前、维护稳定、开展自救互救。 |
序号 |
课程代码 |
毛泽东思想和社会主义概论 |
开设时间:第2学期 |
2 |
|
学时:64(54+16) |
学习目标 |
通过本课程学习,学生能通过《毛泽东思想和社会主义概论》的教学,使大学生了解马克思主义中国化进程中将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的主线,理解中国化马克思主义理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,重点掌握中国特色社会主义理论体系,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,努力培养德智体美全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 |
学习内容 |
马克思主义中国化的历史进程和理论成果、马克思主义中国化理论成果的精髓、关于新民主主义革命的理论、关于社会主义改造的理论、关于社会主义本质理论和根本任务、社会主义初级阶段理论、社会主义改革和对外开放、建设中国特色社会主义经济。、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化、构建社会主义和谐社会、祖国完全统一的构想、国际战略和外交政策、中国特色社会主义事业的依靠力量、中国特色社会主义事业的领导核心 |
技能考核项目与要求 |
培养学生坚定的社会主义和共产主义理想和信念,自觉执行党的路线,方针和政策,做改革开放的促进派。学会用马克思主义的立场和观点、方法看待,分析和解决实际问题。 |
序号 |
课程代码 |
思想道德修养与法律基础 |
开设时间:第1学期 |
3 |
|
学时:32+16 |
学习目标 |
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,引导学生树立崇高的理想情操和高尚的道德品质,树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范,培养大学生良好的思想政治素质、优良的道德品质和健全人格,培养法治精神。为专业课程深入学习和学生综合素质的全面提高,以及更有效地服务社会,奠定良好的思想理论基础。 |
学习内容 |
1.绪论,介绍大学生活特点,帮助学生尽快适应大学生活;新的学习理念;培育和践行社会主义核心价值观;学习本课程的意义和方法; 2.思想修养部分:理想信念、爱国主义、人生观; 3.道德修养部分:道德基本理论知识;社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德; 4.法律基础部分:法律基本知识;法治理论;法律权利与义务。 |
技能考核项目与要求 |
树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观;提升思想政治道德素质和法律素质;用马克思主义的立场和观点、方法看待,分析和解决生活中的实际问题。 |
序号 |
课程代码 |
形势与政策 |
开设时间:第1-2学期 |
4 |
|
学时:16 |
学习目标 |
本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,紧密结合国际形势,特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,进行马克思主义形势观、政策观教育。要求学生能够了解国内外重大时事,全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策,从而正确认识党和国家面临的形势和任务,理解和拥护党的路线、方针和政策,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感,提高投身于建设社会主义事业的自觉性,增强爱国主义责任感和使命感,明确自身的人生定位和奋斗目标。 |
学习内容 |
每个学期根据中宣部指定的国家政治经济等领域制定的政策和国际国内时事热点难点问题内容开展教学活动。 |
技能考核项目与要求 |
能正确认识和分析国内外形势和现象,自觉执行党的路线,方针和政策,坚持道路自信、制度自信、理论自信和文化自信;学会用马克思主义的立场和观点、方法看待,分析和解决实际问题。 |
序号 |
课程代码 |
创业基础 |
开设时间: 第1学期 |
5 |
|
学时:24 |
学习目标 |
通过开展创业教育教学课程,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。 1.创业, 创业精神与人生发展 1-1正确理解创新与创业的概念。 1-2了解创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系,以及创业与创业精神在当今时代背景下的意义和价值。 1-3正确认识并理性对待创业 2.创业者与创业团队 2-1了解创业者应具备的基本素质。 2-2认识创业团队的重要性。 2-3掌握组建和管理创业团队的基本方法。 3.创业机会与创业风险 3-1了解创业机会及其识别要素。 3-2了解创业风险的类型以及如何防范风险。 3-3了解由创业机会开发商业模式的过程。 3-4掌握商业模式设计策略和技巧。 4.创业资源 4-1了解创业资源的类型。 4-2认识不同类型创业活动的资源需求差异。 4-3掌握创业资源获取的一般途径和方法。 4-4明确创业资源获取的技巧和策略。 5.创业计划 5-1了解创业计划的基本内容及其重要性。 5-2认识创业者在创业过程中准备创业计划的原因 5-3了解做好商业计划所需要开展的准备工作 5-4掌握创业计划书的写作方法与技巧 6.成立新企业 6-1了解注册成立新企业的原因与企业选址的影响因素。 6-2掌握新企业注册的程序与步骤。 6-4认识新企业获得社会认同的必要性和基本方式。 |
学习内容 |
1.创业,创业精神与人生发展 1-1创业的定义与功能 1-2创业的要素与类型 1-3创业过程与阶段划分 1-4创业精神的本质、来源、作用与培育 1-5创新型人才的素质要求 1-6创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用 2.创业者与创业团队 2-1创业者 2-2创业者素质与能力 2-3创业动机的含义与分类 2-4产生创业动机的驱动因素 2-5创业团队及其对创业的重要性 2-6创业团队的优劣势分析 2-7组建创业团队的策略及其后续影响 2-8创业团队的管理技巧和策略 2-9领导创业者的角色与行为策略 2-10创业团队的社会责任 3.创业机会与创业风险 3-1创意与机会 3-2创业机会与商业机会 3-3创业机会的特征与类型 3-4创业机会的来源 3-5影响创业机会识别的关键因素 3-6识别创业机会的一般过程 3-7识别创业机会的行为技巧 3-8有价值创业机会的基本特征 3-8个人与创业机会的匹配 3-9创业机会评价的特殊性 3-10创业机会评价的技巧和策略 3-11机会风险的构成与分类 3-12系统风险防范的可能途径 3-13非系统风险防范的可能途径 3-14、创业者风险承担能力的估计 3-15基于风险估计的创业收益预测 3-16商业模式的意义和本质 3-17商业模式和商业战略的关系 3-18商业模式因果关系链条的分解 3-19设计商业模式的思路和方法 3-20商业模式创新的逻辑与方法 4.创业资源 4-1创业资源的内涵与种类 4-2创业资源与一般商业资源的异同 4-3社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用 4-4影响创业资源获取的因素 4-5创业资源获取的途径与技能 4-6创业融资分析 4-7创业所需资金的测算 4-8创业融资渠道 4-9创业融资的选择策略 4-10不同类型资源的开发 4-11有限资源的创造性利用 4-12创业资源开发的推进方法 5.创业计划 5-1创业计划的作用 5-2创业计划的内容 5-3创业计划书的基本结构 5-4创业计划中的信息搜集 5-5市场调查的内容和方法 5-6研讨创业构想 5-7分析创业可能遇到的问题和困难 5-8凝练创业计划的执行概要 5-9把创业构想变成文字方案 5-10创业计划书的撰写和展示技巧 6.成立新企业 6-1企业组织形式选择 6-2企业注册流程 6-3企业注册相关文件的编写 6-4注册企业必须考虑的法律与伦理问题 6-5新企业选址策略和技巧 6-6新企业的社会认同 6-7新企业管理的特殊性 6-8新企业成长的驱动因素 6-9新企业成长管理的技巧和策略 6-10新企业的风险控制和化解 |
技能考核项目与要求 |
围绕大学生创业学及其相关知识体系,侧重于考查学生全面运用所学知识分析和解决实际问题的能力,并最终提交一份完整的与专业相关的创业计划书。 |
序号 |
课程代码 |
大学生心理健康教育 |
开设时间:第1-4学期 |
6 |
|
学时:16 |
学习目标 |
培养学生现代身体健康和心理健康观念,养成文明、科学的生活方式,改善和提高学生的知识结构,从而提高学生的综合素质。 第一章健康综述篇 1.掌握现代的健康概念。 2.了解健康教育的基本要求。 3.掌握影响健康的基本因素。 第二章自我认知篇 1.了解自我意识的概念和结构,理解自我意识的发展规律及其特征。 2.了解大学生自我意识发展的特点及其影响因素。 3.正确认识自我意识的意义,掌握正确的自我意识的评价标准,学会全面、正确认识自我的方法,培养大学生形成健康的自我意识,完善自我、悦纳自我。 第三章关爱生活篇 1.通过介绍生活中常见的健康知识,帮助大学生建立健康的生活理念,培养良好的生活习惯。 2.掌握常见的疾病防疫知识和简单的互助与急救方法。 第四章人际交往篇 1.了解大学生人际交往的相关基础知识。 2.理解大学生常见的人际困惑和障碍。 3.掌握一定的人际交往技能与艺术。 第五章个性优化篇 1.掌握个性特征及人才测评的不同要求,正确规划职业生涯。 2.掌握自已的气质类型和性格特点,针对性完善自已个性品质。 第六章情绪管理篇 1.了解情绪情感的定义、特征。 2.掌握情绪情感的种类及情绪调适的方法,提高情绪管理水平。 第七章恋爱心理篇 1.帮助学生认识爱情,以及如何赢得和保持完美的爱情。 2.帮助学生了解大学生恋爱中常见的心理问题和应对方案。 3.帮助学生树立正确的性意识,学会恰当地处理性问题。 第八章挫折应对篇 1.成熟心理防御机制的表现形式。 2.大学生挫折应对能力的培养。 3.感悟挫折,引导大学生正确理解和对待挫折。 |
学习内容 |
第一章健康综述篇 1.健康与亚健康 2.现代健康观 3.影响健康相关因素 4.健康教育与健康促进 第二章自我认知篇 1.自我意识概述 2.大学生自我意识的矛盾和偏差 3.大学生完善自我的途径和方法 第三章关爱生活篇 1.营养与健康 2.不良生活方式的危害 3.做健康的主人——学会自我保健 4.疾病的常见症状 5.常见疾病及预防 6.意外伤害及救助 第四章人际交往篇 1.人际交往概述 2.大学生常见的人际交往困惑 3.大学生人际交往训练 第五章个性优化篇 1.人格的相关心理学知识 2.大学生常见的人格偏差及矫正 3.大学生人际交往技巧训练 第六章情绪管理篇 1.情绪及其对大学生的影响 2.大学生常见的情绪困扰 3.大学生的情绪调控 第七章恋爱心理篇 1.大学生恋爱心理 2.大学生恋爱中常见的心理问题及行为偏差 3.性健康教育 4.性传播疾病及预防 第八章挫折应对篇 1.大学生的挫折及挫折心理 2.挫折应对及压力应对 |
技能考核项目与要求 |
1.关注身心健康 要求:促进大学生建立新的健康观念,提高心理素质,增强自我监测,自我处理,自我保健的能力,使他们成为生理健康、心理健康,社会适应良好,道德健康这样一个真正健康的人。 2.自我认知能力 要求:通过课堂学习、宣传活动和团体训练,掌握大学生心理健康标准,能够运用标准正确衡量自己,能了解自己的心理特点和性格特点,对自己的身体条件、心理特征、行为能力等客观地评价;认识自己的兴趣特长,肯定自己的价值,学会悦纳自己,扬长避短,充分发挥潜能,提高学习与生活质量。 3.环境适应能力 要求:了解自己进入新环境后的困惑,了解心里有困惑时可以寻求帮助的资源和途径;认识人际交往在生活和学习中的重要性,掌握人际沟通的技巧;分享和了解别人的困惑,并学习使用倾听和共情两个最基本的技巧;要能够准确表述个人想法或意愿,并能以恰当的语言进行交流沟通;增强同学间的团队合作意识,达到适应大学生活的目的。 4.心理调适能力 要求:了解常见心理障碍及影响心理健康的因素,学会觉察自己和他人的情绪,掌握简单的自我心理调适技巧,能够合理宣泄自己的困惑,及时调节情绪;能够辨证看待顺利与挫折、成功与失败。 5.应对挫折能力 要求:通过理想信念教育、榜样激励和挫折教育情境的训练,培养学生坚强的意志品质,使学生能够正确认识挫折、正视挫折,增强对挫折的承受能力,发挥主观能动性,不断完善自我,增强自信心,在积极心态下创造性地生活。 6.关爱生活能力 要求:了解平衡膳食的基本内涵,学习鉴别疾病的基本症状,了解各种疾病预防措施。学会救助,掌握基本的急救方法。了解环境与健康的关系,培养和建立保护环境的良好习惯。 |
序号 |
课程代码 |
体育 |
开设时间:第1-4学期 |
7 |
|
学时:96 |
学习目标 |
1.培养学生对本课程正确认识,培养学生参与锻炼的积极性。使他们能自觉地、积极地、经常地参与锻炼实现身体运动的参与目标。 2.实现体育运动的知识目标。主要是使学生掌握科学锻炼身体的基本原理和方法,如掌握合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、锻炼效果的自我评价等,用科学的理论知识指导实践。 3.体育运动技能目标。学生通过体育课程学习,掌握两项自己较为喜欢的运动项目和锻炼方法,并在某一方面形成一定的爱好和兴趣,为“终身体育”打好基础。 4.身心健康目标。即身体健康目标、心理健康目标和社会适应性目标。身体健康目标是通过体育课程学习和锻炼,使学生在耐力、力量、柔韧及协调性等主要素质方面得到提高。心理健康目标主要体现在情绪的调控能力和树立健康向上的自信心等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动培养大学生的合作能力、交往能力和适应能力,形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。 |
学习内容 |
公共体育课程教学内容根据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的基本要求,并结合我校体育教学师资、场地、器材等实际情况,分为体育普修课、体育选项课。其中一年级为必修考查课,二年级为选项课。详细情况见下表: 1.理论部分 1-1目的要求: (1)了解体育健康的概念,掌握运动与生理和心理健康知识,学会制定科学的运动计划; (2)了解大学生体质健康标准的内涵及评定标准; (3)掌握常见运动性损伤的处理和常见运动疾病的预防; (4)掌握篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球的基本知识、基本技术及锻炼方法。 1-2教学重点:学生体质健康标准,篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球裁判法 1-3教学难点:学会制定科学的运动计划 1-4教学内容: (1)体育健康 (2)健康概念 (3)运动与生理和心理健康 (4)科学的健康运动计划 (5)学生体质健康标准 (6)常见运动损伤的预防及处理 (7)篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球裁判法简介 2.实践部分 2-1田径 【课程任务】:掌握中长跑正确的技术和合理的体力分配,提高速度耐力。 【目的要求】: 1)掌握中长跑项目的技术动作要领。 2)培养学生坚强的意志品质和勇敢顽强的拼搏精神。 【教学重点】:耐力素质的锻炼方法 【教学难点】:途中跑过程中的呼吸方法 【教学内容】:中长跑: 男子1000M、女子800M 2-2篮球 【课程任务】: 1)掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法,培养锻炼身体的习惯,为终身体育奠定基础。 2)增进健康,增强体质,提高学生的体能和对环境的适应能力,促进其身心全面发展。 3)培养学生团结合作的集体主义精神和顽强的意志品质。 【目的要求】: 1)学生在熟悉篮球球性的基础上,重点掌握传球运球投篮和抢篮板球等基本技术,并掌握一定的战术配合。 2)培养学生对篮球运动的兴趣和参与体育运动的能力。 【教学重点】:基本技术 【教学难点】:技术在实战中的运用 【教学内容】: 1)篮球运动的基本理论:规则和裁判法 2)基本技术 2.1移动步法 2.2传接球 2.3运球技术 2.4行进间高、低手上篮 2.5原地单手肩上投篮(女生可用双手胸前投篮) 2.6持球交叉步、同侧步突破 2.7抢篮板球 2.8介绍传切配合 3)《大学生体质健康标准》达标测试项目练习 2-3排球 【课程任务】: 1.学习并初步掌握基本技、战术,了解裁判方法。 2.传播排球的基本理论及战术术知识,使学生比较熟练的掌握基本技术、战术。 3.培养学生团结合作的集体主义精神和顽强的意志品质。 【目的要求】: 1.介绍排球运动的裁判规则,培养学生对排球运动的兴趣和参与排球运动的能力。 2.掌握排球运动的基本技术战术,养成参加体育锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。 3.加强学生身体素质的锻炼,使学生的心血管系统功能得以明显增强,体能有明显地提高,身体素质得到全面地发展。 【教学重点】:基本技术 【教学难点】:技术在实战中的运用 【教学内容】: 1)排球基本理论:规则和裁判法 2)排球基本技术 2.1准备姿势与移动:并步、交叉步、跨步、跑步、后退步 2.2传球技术:正面上手传球 2.3垫球技术:正面双手垫球 2.4发球技术:正面下手发球(女)、正面上手发球(男) 2.5扣球技术:正面扣球 2.6二传技术 2.7接、发球技术、二传扣球技术 3)《大学生体质健康标准》达标测试项目练习 2-4足球 【课程任务】:使学生掌握足球运动的基本知识、基本技术、基本战术、进一步提高其运动技、战术水平和重点培养学生实战能力。 【目的要求】: 1)学习足球规则,加强身体素质训练,提高学生对足球运动的自我锻炼能力。 2)正确掌握科学锻炼身体的知识技术技能,掌握踢球运球射门为主的基本技术和一定的战术配合。着重发展灵敏速度和耐力素质。 3)培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质。 【教学重点】:基本技术 【教学难点】:技术在实战中的运用 【教学内容】 1)足球基本理论:规则与裁判法 2)基本技术 2.1起动、急停、转身技术 2.2脚内侧踢、停地滚球 2.3脚背颠球技术、脚内侧、脚背内运球技术、脚背正面外侧运球技术 2.4直传斜插、斜传直插“二过一”、 运球绕杆、运、控球技术及假动作 3)《大学生体质健康标准》达标测试项目练习 2-5羽毛球 【课程任务】:使学生掌握羽毛球基本理论知识、基本技术、战术,了解裁判法。在实践中全面发展学生的身体素质。 【目的要求】: 1)使学生掌握以握拍法、发球、击球法、脚步移动法等为主的基本技术以及各项基本打法和战术的运用能力。 2)学生掌握羽毛球的竞赛规则,裁判法。 3)使学生掌握羽毛球的基本理论知识、技能和练习方法,激发学生对羽毛球运动的兴趣和爱好。 【教学重点】:基本技术 【教学难点】:技术在实战中的运用 【教学内容】: 1)羽毛球基本理论:规则和裁判法 2)基本技术 2.1握拍法:正手握拍、反手握拍 2.2发球:正手发球(高远球、平高球、网前球)和反手发网前球 2.3击球法:网前击球法:挑球、扑球等 中场击球法:接杀球、平拍快挡等 后场击球法:高远球、吊球、扣杀球等 2.4步法:上网步法,后退步法,两侧移动步法 3)《大学生体质健康标准》达标测试项目练习 |
技能考核项目与要求 |
体育实行统一考试,考试由平时成绩(占30%),期末考查成绩(占70%)组成。学生成绩累计60分便为及格,但必须参加所有内容的考核。 1.平时成绩考核 1-1学生必须按时上课,方准参加该课考核。若考勤旷课累计达到学期总课时的十分之一或请假超过三分之一者,则取消参加该课考试的资格。 1-2考勤:满分30分。由任课教师根据学生的出缺勤情况予以评定,其中,迟到一次扣3分,请假一次扣3分,早退一次扣3分,迟到或者早退三次算一次旷课,旷课一次扣9分。 2.考核内容的评分标准细则 考核内容为第一学期田径和篮球、第二学期排球和足球。考核标准由体育教学教研室统一制定,任课教师安排考核内容严格执行。 |
序号 |
课程代码 |
职业生涯规划 |
开设时间:第1学期 |
8 |
|
学时:14 |
学习目标 |
通过本课程的学习,使大学生意识到确立自身发展目标的重要性,了解职业的特性,了解职业生涯规划的基本概念和基本思路,激发大学生关注自身的职业发展,明确大学生活与未来职业生活的关系,增强大学学习的目的性、积极性;使学生了解自我、了解职业,学习决策方法,确立自我职业理想,形成初步的职业发展规划。 单元一 职业生涯规划概述 1.了解职业的概念、特性和分类 2.了解生涯、职业生涯的概念和职业生涯的发展阶段 3.把握职业生涯规划的概念和职业生涯规划的内容 4.清楚职业生涯规划的意义 单元二职业生涯规划的自我认知 1.清楚自我认知的方法 2.了解自己的职业人格特质 3.了解自己的职业兴趣 4.了解自己的职业能力 5.了解自己的职业价值观 单元三职业生涯规划的环境探索 1.了解职业环境认知的方法 2.了解社会的政治、经济、文化特点及人才需求等大环境 3.了解行业发展现状、前景、趋势及人力资源需求状况 4.清楚本专业的岗位群,了解岗位情况 单元四职业生涯决策 1.把握职业生涯决策的概念 2.掌握生涯决策的方法 3.清楚职业生涯目标的确立与分解 4.了解职业资本的积累 单元五职业生涯规划书 1.清楚职场人物访谈报告的写作格式及要求,并能规范写作 2.清楚职业生涯规划书的写作格式及要求,并能规范写作 单元六 学习能力与时间管理 1.清楚大学学习的内容 2.知道如何提高自己的学习能力 3.明确时间管理的意义 4.掌握时间管理的方法,并能运用四象限法管理自己的时间 单元七 人际交往与实践能力培养 1.掌握人际交往的原则 2.清楚人际交往的艺术,并做到学以致用 3.清楚实践能力培养的途径、意义,并积极投身于实践,积累职业资本 |
学习内容 |
单元一 职业生涯规划概述 1.什么是职业 2.什么是职业生涯 3.什么是职业生涯规划 4.职业生涯规划的意义 单元二职业生涯规划的自我认知 1.自我认知的方法 2.自我职业人格特质探索 3.自我职业兴趣探索 4.自我职业能力探索 5.自我职业价值观探索 单元三职业生涯规划的环境探索 1.职业环境认知的方法 2.社会环境认知 3.行业环境认知 4.岗位环境认知 单元四职业生涯决策 1.什么是职业生涯决策 2.生涯决策的方法 3.职业生涯目标的确立与分解 4.职业资本的积累 单元五职业生涯规划书 1.职业生涯规划书的格式与内容 2.职业人物访谈报告的格式与内容 单元六 学习能力与时间管理 1.大学学习的内容 2.如何提高学习能力 3.时间管理的意义 4.时间管理的方法 单元七 人际交往与实践能力培养 1.人际交往的原则 2.人际交往的艺术 3.实践能力培养 |
技能考核项目与要求 |
考核学生“职场人物访谈报告”和“职业生涯规划书”的撰写。 职场人物访谈报告,要求:结构完整,自己锁定的理想职业目标与访谈人物的职业一致,访谈的问题围绕职业的工作内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工作环境、工作强度、福利薪酬、工作感受等设计,且具有逻辑性,访谈启示要写出自己的所思所获。 职业生涯规划书,要求:结构完整,职业生涯目标定位具有依据性、科学性,职业生涯实施路径明晰,措施具体、得力。 |
序号 |
课程代码 |
就业指导 |
开设时间:第5学期 |
9 |
|
学时:16 |
学习目标 |
本课程是面向全院大学生开设的一门公共基础课,旨在提高,大学生的就业能力和职业素养,为择业、就业、创业做准备。其任务是教育引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观;指导大学生科学规划职业生涯,了解国家的就业政策及法规,培养创新意识,掌握求职择业的方法和技巧,正确选择职业,顺利就业,为成才与发展打下良好的基础。 1.就业形势与就业政策 1-1了解就业形势和就业政策,以及目标职业的就业状况。 1-2认识正确的职业观和就业观,养成良好的职业素质。 2.求职信息、就业途径、职业意向 2-1了解就业途径,明确就业决策的方法和依据。 2-2掌握搜集并筛选目标职业信息的方法,根据自身条件与职业需求,进行职业决策,确定职业意向。 3.求职材料的准备 3-1了解简历的含义、作用, 3-2掌握求职简历的基本结构及写作要点。 3-3掌握求职简历的特点与制作的方法要求。 3-4能根据应聘职位的具体要求,拟写格式规范、要素齐全、针对性强、质量佳的简历。 3-5了解求职信的含义、作用、特性。 3-7掌握求职信的基本格式、内容与写作要求。 3-8能够根据求职意向写作求职信。 4.面试技巧 4-1了解面试的基本程序。 4-2了解面试中的基本礼仪。 4-3掌握面试中的常见问题及应对技巧。 4-4认识自身优势,灵活分析并处理典型问题。 5.就业心理适应与调整 5-1了解就业心理常见障碍。 5-2掌握心理调适方法。 5-3正确认识自己的心态,增进心理调适能力,以良好的心态面对求职中的挫折。 6.大学生就业权益与法律保障 6-1了解劳动关系的有关政策。 6-2熟悉大学生就业权益保护的相关法律法规。 6-3了解常见劳动争议的解决途径。 6-4了解《劳动合同法》 6-5了解常见的求职陷阱,掌握防范对策,能够拿起法律武器保护自己的合法权益。 7.实训设计 使学生巩固所学知识,熟悉面试的程序,树立正确的求职观念,掌握面试方法,培养学生的实际面试技能。通过模拟面试,使学生在求职简历、面试礼仪、常规面试问题应对、面试心理素质等方面受到一次综合训练。 |
学习内容 |
1.就业形势与就业政策 1-1就业形势分析 1-2国家鼓励大学生就业的政策 1-3专业就业前景与就业方向 2.求职信息、就业途径、职业意向 2-1求职信息的内容 2-2就业信息获取的途径及内容 2-3就业信息的处理 3.求职材料的准备 3-1求职简历的写作方法 3-2简历制作的要点要素 3-3求职信的基本格式及内容 3-4求职信的书写要求 3-5求职其他证明材料 4.面试技巧 4-1面试的含义、测评内容、特点 4-2面试前的准备工作 4-3面试仪表、举止、禁忌以及面试后续礼仪 4-4面试中的常规问题 4-5面试中的难点与应对方法 5.就业心理调适 5-1常见的求职、择业心理误区 5-2大学生择业心理误区原因分析 5-3择业心理问题的自我调适 5-4树立求职信心,锻造良好的心理素质 6.大学生就业权益与法律保障 6-1大学生就业权益的主要内容 6-2毕业生的权利与义务 6-3用人单位的权利与义务 6-4就业协议书的性质、内容及使用对象 6-5劳动合同的性质、种类、内容及订立 6-6社会保障制度的含义及社会保障的作用与原则 6-7劳动争议的界定与处理 6-8求职陷阱与防范对策 7.实训设计 模拟面试设计内容包括求职简历的准备,制定面试的方案,面试的着装、仪态要求,面试中常规问题的应对。 |
技能考核项目与要求 |
考核学生面试综合技能: 能通过各种途径收集、处理求职信息,熟悉求职、面试程序 1.能够针对自己的目标职位,根据应聘职位要求,制作出格式规范、要素齐全、质量佳的简历 2.能够注意自己面试时的着装、言行举止,做到彬彬有礼,不卑不亢 3.能够正确应对面试中的常规问题,有一定的应变能力 |
序号 |
课程代码 |
大学语文 |
开设时间:第1学期 |
10 |
|
学时:24 |
学习目标 |
作为高职高专人文教育的主要课程,大学语文的责任和使命就是帮助学生深化语文能力、传承传统文化、建立精神家园、修养行为、重塑人格,提升学生素养,为学生的专业学生和终身发展夯实基础,从而使学生最终成为高素质、有文化的现代职业人。具体如下: 1、了解中国文化特别是中国古代经典。 2、感知中国文学的发展脉冲。 3、感受大中国的文化传承和人格传递,熏陶中国品格。 4、以美文感知人类的美好情感,提升情感道德品质。 5、关注并评点热点文学文化现象。 6、尝试评点文章,以文学的方式鉴赏审美对象。 7、拓展语文素质,能说,明辨,会写。 8、培养职业素养,为学生专业学习和终生职业发展奠定良好基础。 |
学习内容 |
模块一:经典回音(精选古今中外优秀诗文,侧重提升学生的诗文鉴赏和吟诵朗读能力)。 1.《春江花月夜》(张若虚) 2.《长恨歌》(白居易) 3.《破阵子·十年生死两茫茫》(苏轼) 4.《武陵春》(李清照) 5.《葬花吟》(曹雪芹) 6.《送别》(李叔同) 7.《你是人间四月天》(林微因) 8.《回答》(北岛) 9.《望大陆》(于右任) 10.《世界上最遥远的距离》(泰戈尔) 模块二:佳品品读(精选脍炙人口、素有定评的名家名著名篇,侧重提升学生的阅读理解、品评能力)。 1.《大学》(节选)……《礼记》 2.《齐人有一妻一妾》……《孟子·离娄下》 3.《渔父》……《楚辞》 4.《陈情表》(李密) 5.《业精之法在于专》(曾国藩) 6.《边城》(沈从文) 7.《围城》(钱钟书) 8.《简·爱》(夏洛蒂·勃郎特) 9.《最后的常春藤叶》(欧·亨利) 模块三:口才魅力(精选演讲、会话名篇,提升学生的言语交际能力)。 1.《热血、辛劳、眼泪和汗水》(丘吉尔) 2.《我有一个梦想》(马丁·路德·金) 3.《人的一生是奋斗的一生》(俞敏洪) 模块四:写作指南(结合专业需要遴选日常工作中常用的实用文体,提升学生的应用写作能力)。 1.通知 2.请示 3.求职信 4.条据 |
技能考核项目与要求 |
通过本课程的学习,学习者应该形成: 1、对中国文学的大体了解、认同与皈依。 2、对人类美好情感的感受能力。 3、对美文的阅读欣赏能力。 4、写作的能力。 5、独立思考,能自由地表达自己的思想和观点的能力(语言表达和思辨能力)。 |
序号 |
课程代码 |
高等数学 |
开设时间:第2学期 |
11 |
|
学时:24 |
学习目标 |
高等数学是工科最重要的基础理论课之一,目的在于培养未来技术人员必备的基本数学素质,训练学生数学推理的严密性,使学生具有一定的数学修养和对实际问题具有抽象、归纳、推广的能力,能用数学的语言描述各种概念和现象,能理解其他学科中所用的数学理论和方法;培养学生学习数学的兴趣,帮助学生养成自学数学教材和其他数学知识的能力,为以后学习其它学科打下良好的基础。 一、函数 理解一元函数的定义及函数与图形之间的关系;了解函数的几种常用表现法;理解函数的几种基本特性;理解函数的反函数及它们的图形之间的关系;掌握函数的复合与分解;熟练掌握基本初等函数及其图形的性态;知道什么是初等函数;能从比较简单的实际问题建立其中蕴含的函数关系。 二、极限与连续 理解极限和无穷小量的概念以及它们之间的关系;掌握无穷小量的基本性质和极限的运算法则;清楚无穷大量的概念及其与无穷小量的关系;熟练掌握两个重要极限;理解无穷小量的阶的比较和高阶无穷小量的概念;理解函数的连续性和间断点;知道初等函数的连续性;清楚闭区间上连续函数的基本性质。 三、导数与微分 理解导数和微分的定义,清楚它们之间的关系;知道导数的几何意义和实际意义;知道平面曲线的切线方程的求法;理解函数可导与连续之间的关系;熟练掌握函数求导的各种法则,特别是复合函数的求导法则;熟记基本初等函数的求导公式;会求函数的高阶导数;掌握微分的基本公式和运算法则。 四、导数的应用 能准确陈述微分中值定理;熟练掌握洛必达法则;会用导数的符号判定函数的单调性;理解函数的极值概念并掌握其求法;清楚函数的最值及其求法并能解决简单的应用问题;了解曲线的凹凸性和拐点的概念,会用函数的二阶导数判定曲线的凹凸性和计算拐点的坐标;会求曲线的水平和铅直渐近线。 五、积分及其应用 理解原函数和不定积分的概念,清楚微分运算和不定积分运算之间的关系;理解定积分的概念及其几何意义;熟悉不定积分和定积分的基本性质;理解由变上限积分所确定的函数的求导公式,掌握牛顿-布莱尼茨公式;熟记基本积分公式;熟练掌握不定积分和定积分反换元和分部积分法,能熟练地求不定积分和定积分;掌握微分方程的基本概念并能求解可分离变量微分方程和一阶线性微分方程;清楚无穷限反常积分的概念,在比较简单的情况下会依据定义判别它是否收敛时求出其值;会用定积分解决较简单的几何问题。 六、多元函数微积分 理解多元函数概念和二元函数的几何意义;清楚偏导数和全微分的定义;了解高阶导数的定义及其混合偏导数在一定条件下与对变量求导次序的无关性;掌握复合函数的隐函数的求导法则;理解二元函数的极值概念并掌握其求法;理解二重积分的定义及其几何意义; 掌握二重积分的计算方法。 |
学习内容 |
本课程以函数为研究对象,主要内容包括:函数及其图形;极限和连续;一元函数的导数和微分;微分中值定理和导数的应用;一元函数积分学;多元函数微积分。 在学习的过程中,首先要切实掌握有关内容的基本概念和基本理论,了解其背景和意义,在此基础上掌握基本的方法和计算技巧,通过相当数量和一定质量的练习,培养熟练的运算能力并初步具备运用数学处理问题的能力;同时,在抽象思维和逻辑层推理的能力方面也有一定的提高。在这个过程中不断提高自学能力,为以后的学习打下基础。 |
技能考核项目与要求 |
教学内容兼顾工科各专业不同层次学生的需要,采用过程考察和期末考查相结合的考核方式,利用数学的思维帮助学生分析问题,解决所面临的问题,特别是专业中的问题。并且让学生知道数学是工具,在哪用,怎么用。 学习成绩主要是对学生平时学习过程的考核,本课程将课程考核分为四个基础考核与学生创新活动来进行。其他说明: 1、旷课超过课程课时量1/3者取消考试资格。 2、任课教师应在学期初告知学生课程考核方式及成绩评定方式; 3、任课教师在学期过半后,应该公布每位学生的阶段得分; 4、任课教师要严格按照要求规范评分,汇总成绩原则上不得有涂改。 |
序号 |
课程代码 |
应用文写作 |
开设时间:第4学期 |
12 |
|
学时:24 |
学习目标 |
《应用文写作》是会计系学生的一门专业基础课。本课程紧密结合会计类专业岗位需求,精选内容,针对性极强。通过学习,使学生系统了解财经类应用文书的功能、特点和写作要求;牢固掌握各种财经类专业应用文种的写作格式、基本结构,熟悉如何开头,主体部分从何入手,怎样结尾,做到格式规范、内容正确,主题明确,结构完整,条理清楚,表意精确,语言流畅,标点符号使用正确,帮助学生提升专业应用文书写作水平,使学生迅速成长为具备较高专业文案写作能力和调查分析处理能力的高技能应用型人才,从而满足未来职业和岗位需求。 |
学习内容 |
1、条据(4课时) 2、经济合同(4课时) 3、可行性研究报告(4课时) 4、经济活动分析报告(2课时) 5、纳税情况说明书(4课时) 6、财务分析报告(4课时) 7、公文写作(6课时) 8、求职简历(2课时) |
技能考核项目与要求 |
《应用文写作》教学要真正提高教学质量和学习效果,其开放互动的教学思想一定要在评估体系和考试策略之中得到充分地体现。在教学实践中,根据专业应用文写作课程的目标和性质,改变传统的考核方式,注重职业核心能力培养和实践能力培养,考核标准和内容以项目为单元,实行三个结合和三个为主的教学考核模式,即理论与实践相结合,以实践考核为主;阶段性评价(项目学习)与终结性评价(综合实训)相结合,以终结性评价为主;试卷考试和项目操作相结合,以项目操作为主的课程教学考试模式。具体考试方式上,突出考核学生对写作材料的处理思路、病文的析改技能以及灵活运用知识的能力,而不将考试重点放在考知识记忆上。同时,注重将平时作业(甚至是抄写优秀范文的作业)的成绩和学习态度与考试相挂钩。 |
序号 |
课程代码 |
大学英语 |
开设时间:第1-2学期 |
13 |
|
学时:96 |
学习目标 |
大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。它将英语基础知识、应用技能与学生专业相结合,旨在培养学生的英语综合能力,使他们在今后工作和日常交往中能用英语进行有效的口语或书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际文化交流的需要,在达到基础阶段的要求后,通过学习,在一定程度上获得会计、财务管理、物流管理、市场营销、旅游酒店、汽车修理、数控技术和信息通信等方向的行业英语技能,以部分满足学科专业对英语水平的要求,并适应我国社会发展和国际交流的需要。 (一)专业能力目标 经过本课程的学习后,学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后提高英语的交际能力打下基础,而且能顺利地通过全国高等学校英语应用能力A级考试,甚至大学英语四级考试,入学水平较低的学生至少应达到B级要求。 (二)学习能力目标 培养学生英语综合应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流;能阅读相关文章;能用所掌握的文章结构进行相关体裁文章的撰写;增强其自主学习能力、提高综合文化素养 (三)社会能力目标 使学生在今后的工作和涉外交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流,同时增强自主学习能力和跨文化交际的综合素养,培养学生一丝不苟的工作作风和善于沟通和团队合作的工作品质,以适应我国经济发展和国际交流的需要;结合考级考证的相关训练,促进课证融合,为学生发展职业能力奠定基础。 |
学习内容 |
1. Hello, Hi! 1-1词汇学习关于介绍自己或他人,与他人交换名片以及与他人道别的单词和短语 1-2口语练习关于介绍自己或他人,与他人交换名片以及与他人道别的对话,并根据情境自组对话 1-3听力听懂有关介绍以及交换名片的对话及短文,完成相应的训练 1-4写作学习书写名片 1-5语法常用的英语基本句型 1-6阅读阅读短文“The Business Card: a Social Faux Pas”,并完成课后练习 2. Saying Thanks or Sorry 2-1词汇学习关于感谢、祝贺、道歉以及相关回复的单词和短语 2-2口语练习关于感谢、祝贺、道歉以及相关回复的对话,并根据情境自组对话 2-3听力听懂关于感谢、祝贺、道歉以及相关回复的对话及短文,并完成相应的训练 2-4写作学习书写感谢信、道歉信、祝贺信及相应的回复信件 2-5语法冠词的用法 2-6阅读阅读短文“Thank You, Volunteers!”,并完成课后练习 3. Road Signs and Commuting 3-1词汇学习关于路标、问路及指路的单词和短语 3-2口语练习关于路标、问路和指路的对话,并根据情境自组对话 3-3听力听懂有关路标、问路和指路的对话及短文,完成相应的训练 3-4写作就给出的材料写出路标 3-5语法名词的单复数 3-6阅读阅读短文“Funny Road Sign from Around the World”,并完成课后练习 4. Concept of Time and Punctuality 4-1词汇学习关于时间和守时的单词和短语 4-2口语练习关于时间和守时的对话,并根据情境自组对话 4-3听力听懂有关时间和守时的对话及短文,完成相应的训练 4-4写作根据所给材料列出时刻表 4-5语法常用的英语时态 4-6阅读阅读短文“Punctuality Pays”,并完成课后练习 5. Our weather and Climate 5-1词汇学习关于天气和气候的单词和短语 5-2口语练习有关谈论天气和气候的对话,并根据情境自组对话 5-3听力听懂有关谈论天气和气候的对话及短文,完成相应的训练 5-4写作学习书写简单的天气预报 5-5语法一般过去式和现在完成式 5-6阅读阅读短文“We can Make Difference”,并完成课后练习 6. Faster, Higher, Stronger 6-1词汇学习关于体育赛事的单词和短语 6-2口语练习有关谈论体育赛事和邀请参加户外活动的对话,并根据情境自组对话 6-3听力听懂有关谈论体育赛事和邀请参加户外活动的对话及短文,完成相应的训练 6-4写作根据材料设计一份体育赛事海报 6-5语法时态照应 6-6阅读阅读短文“Dancing Beijing”,并完成课后练习 7. Holiday Celebrations 7-1词汇学习关于节日庆祝活动的单词和短语 7-2口语练习有关谈论节日庆祝活动的对话,并根据情境自组对话 7-3听力听懂有关谈论节日庆祝活动的对话及短文,完成相应的训练 7-4写作根据材料写一份节日庆祝活动的海报 7-5语法学习比较级的用法 7-6阅读阅读短文“Charismas Celebrations Around the World”,并完成课后练习 8. From Fat to Fit 8-1词汇学习关于看医生以及医嘱的单词和短语 8-2口语练习有关看医生以及医嘱的对话,并根据情境自组对话 8-3听力听懂有关看医生以及医嘱的对话及短文,完成相应的训练 8-4写作根据材料书写医嘱 8-5语法连词的用法 8-6阅读阅读短文“Don’t Wait Until Death Does Its Part”,并完成课后练习。 9.Invitation Etiquette 9-1词汇学习关于邀请的相关词汇和短语; 9-2口语掌握发出邀请和应答邀请用语,并能用用英文简要谈谈西方邀请文化; 9-3听力能听懂有关邀请的对话 9-4写作掌握邀请函及回复函的写作。 9-5语法掌握宾语从句的用法 9-6阅读了解社交中名片的作用,并能在正确理解课文内容的基础上用英文回答与课文相关的问题,并能正确完成相应的习题。 10.E-mail 10-1词汇掌握上网聊天日常用语,缩略语及词汇 10-2口语熟练地朗读课文,能用英语简述网络的持续发展。 10-3听力学会听懂网络类的英语介绍。 10-4写作掌握电子邮件的写作。 10-5语法掌握宾语从句的用法 10-6阅读了解电子邮件带来的利与弊,并能在正确理解课文内容的基础上用英文回答与课文相关的问题,并能正确完成相应的习题。 11.Communication by Phone 11-1词汇熟练电话交际相关词汇 11-2口语掌握用英语进行电话交际,并能流利表达。 11-3听力学会如何接听英文电话,获得关键信息; 11-4写作掌握电话备忘录的书写。 11-5语法掌握虚拟语气在条件从句中的用法 11-6阅读了解信息革命带来的双面效应,能在正确理解课文内容的基础上用英文回答与课文相关的问题,并能正确完成相应的习题。 12.Hotel Service 12-1词汇熟练掌握酒店服务相关词汇; 12-2口语掌握酒店客房预订相关句式并能进行口头交流 12-3听力熟悉、听懂酒店预订的相关对话。 12-4写作掌握酒店入住表格的填写方式。 12-5语法掌握定语从句的用法 12-6阅读学会如何阅读酒店的入住说明,并能在正确理解课文内容的基础上用英文回答与课文相关的问题,并能正确完成相应的习题。 13.Food Blog 13-1词汇熟练食物及烹饪类词汇 13-2口语掌握英语点餐、介绍中国名菜的相关表达方式。 13-3听力能听懂外国客人的点餐需求,并能与之进行交流。 13-4翻译掌握中国菜肴英译的基本原则和方法。 13-5语法掌握状语从句的用法 13-6阅读了解西方餐饮文化及餐桌礼仪,能在正确理解课文内容的基础上用英文回答与课文相关的问题,并能正确完成相应的习题。 14. Shopping and Sightseeing 14-1词汇熟练掌握购物和观光旅游的相关词汇 14-2口语能流利的用英语进行日常购物和观光旅游活动。 14-3听力能听懂英文景点介绍。 14-4写作掌握旅游广告的写作。 14-5语法掌握现在分词做定语的用法 14-6阅读掌握上海世博会的相关背景知识,能在正确理解课文内容的基础上用英文回答与课文相关的问题,并能正确完成相应的习题。 15.Farewell 15-1词汇熟练掌握与告别相关的词汇类型。 15-2口语掌握如何用英语进行口头道别或告别演讲。 15-3听力听懂有关道别的演讲 15-4写作掌握告别信的写作。 15-5语法掌握省略及倒装的相关知识点,并能灵活运用。 15-6阅读能在正确理解课文内容的基础上用英文回答与课文相关的问题,并能正确完成相应的习题。 16.Applying for a Job 16-1词汇熟练掌握应聘、招聘的相关词汇,句型; 16-2口语掌握申请工作面试用语,能用英语谈论与工作相关话题。 16-3听力听懂面试中相关英语问题及个人介绍信息。 16-4写作掌握英文个人简历的编写。 16-5语法学会在文章中找出中心句及支撑句。 16-6阅读学会看懂报刊、杂志及其他地方的英文招聘广告及启示,并能抓住招聘的关键信息。 |
技能考核项目与要求 |
采用多元化考核方式,考核学生的口语、听力、写作、语法及阅读能力。 1.考核口语能力 学生以英语小组为单位,分组上台根据情景自编对话,并将编写好的对话进行表演 2.考核听力能力 随机抽取一段对话或短文进行练习 3.考核写作能力 以抽签的方式,学生各自抽取不同的题目进行写作。 4.考核语法及阅读能力 以试卷的形式进行有关语法和阅读的笔试 在日常考核的基础上,尝试推行以证代考,要求学生通过高等学校英语应用能力考试(PET)-A级 |
序号 |
课程代码 |
电工基础 |
开设时间:第1学期 |
14 |
|
学时:48+26 |
学习目标 |
1.电路的基本概念和基本定律 1-1了解电工测量的基本知识; 1-2了解电工仪表的分类、面板符号及意义,能根据需要正确选择仪表; 1-3能较熟练、规范地使用常用电工仪表;能正确地测量相关物理量; 1-4掌握用万用表测量电阻、电容、电感的方法; 1-5掌握用万用表测量电流、电压的方法; 1-6掌握基尔霍夫定律; 1-7掌握叠加原理; 1-8掌握戴维南定律。 2.正弦交流电路 2-1掌握正弦交流电的基本概念; 2-2能用五点法画出正弦交流电的波形; 2-3掌握正弦交流电的表达式及三要素; 2-4掌握正弦交流电的相量表示法; 2-5掌握纯电阻、纯电容、纯电感正弦交流电路; 2-6掌握RLC串联电路 2-7了解提高功率因数的意义和方法 3.三相电路 3-1了解三相交流电的产生及特点; 3-2掌握对称的三相交流电; 3-3掌握相线、零线的概念; 3-4掌握三相电源的Y连接和△连接; 3-5掌握三相负载的Y连接和△连接及其对应的相电压与线电压、相电流与线电流的关系; 3-6了解三相三线制; 3-7掌握中性线的作用。 4.电气安全与触电急救 4-1了解触电的种类和方式; 4-2了解预防触电的措施,理解保护接地和保护接零的原理; 4-3了解电气防火、防爆、防雷技术; 4-4掌握安全用电的要求,遵守安全用电的规定,了解安全用电和节约用电的方法; 4-5能分析触电的常见原因,能对触电现场进行处理; 4-6会快速实施人工急救。 |
学习内容 |
1.电路的基本概念和基本定律 1-1元器件认知与电工测量知识; 1-2直流电路基本定律; 1-3直流电路的分析计算。 2.正弦交流电路 2-1正弦交流电路的基本概念; 2-2单一参数的正弦交流电路; 2-3RLC串联和并联电路分析。 3.三相电路 3-1三相电源; 3-2三相负载。 4.电气安全与触电急救 4-1触电基本知识; 4-2安全用电措施; 4-3触电急救措施。 |
技能考核项目与要求 |
1.电路的基本概念和基本定律 能根据需要正确选择万用表的挡位; 能用万用表测量电阻、电容、电感; 能用万用表测量电流; 能用万用表测量电压; 能灵活运用基尔霍夫定律; 能灵活运用叠加原理; 能灵活运用戴维南定律; 单相变压器同名端判定; 三相异步电动机极性判定。 2.正弦交流电路 能用示波器正确测量正弦交流电,并读出峰—峰值,周期,然后折算成有效值、频率; 能用示波器正确测量两个正弦交流电的相位差; 能用五点法画出正弦交流电的波形; 会设计、安装照明电路,并符合工艺要求; 能进行单相电能计量线路(不带互感器)的安装与调试; 能进行单相电能计量线路(带互感器)的安装与调试; 3.三相电路 能用电容法测量三相交流电的相序; 能进行三相电能计量线路(不带互感器)的安装与调试; 能进行三相电能计量线路(带互感器)的安装与调试。 4.电气安全与触电急救 会心肺复苏法进行人工救护。 |
序号 |
课程代码 |
模拟电子技术基础 |
开设时间:第1学期 |
15 |
|
学时:48 |
学习目标 |
1.半导体基础知识 1-1理解半导体的基本特性、本征半导体的概念、杂质半导体、掌握PN结单向导电性。 1-2掌握二极管的伏安特性、二极管的主要参数。 1-3掌握二极管的整流应用、限幅应用、箝位应用、稳压应用、开关应用。 1-4了解稳压管、光电二极管、发光二极管。 2.半导体三极管及放大电路基础 2-1掌握三极管的基本结构与类型、三极管的基本工作原理、三极管的特性曲线、三极管的主要参数。 2-2了解结型场效应管结构符号和工作原理、绝缘栅场效应管的结构符号和工作原理。 2-3掌握共射基本放大电路的组成、共射基本放大电路的分析方法。 2-4掌握分压式偏置放大电路的组成、静态工作点稳定的条件、分压式偏置放大电路的简单计算。 2-5掌握多级放大电路的组成、阻容耦合放大电路的一般分析方法、频率响应和通频带的概念。 2-6掌握共集电极放大电路的静态分析和动态分析 2-7理解功率放大电路的特点和分类、互补对称功率放大电路、了解集成功率放大电路、低频功放电路主要技术指标。掌握工程估算法计算静态工作点及放大电路Au、Ri、Ro、Aus。 2-8理解反馈的基本概念、反馈的类型和基本电路形式、掌握负反馈对放大电路性能的影响;集成运放电路中负反馈的分析。 3.集成运算放大电路 3-1理解差分放大电路的结构和抑制零漂的原理、差分放大电路的输入信号类型和连接方式。 3-2掌握集成运算放大电路的特点和种类、集成运算放大电路的组成、符号和主要参数、理想的集成电路运算放大的特性及分析方法。 3-3掌握反相比例运算电路、同相比例运算电路、加法运算电路、减法运算电路。 3-4理解积分和微分运算电路、电压比较器、正弦波振荡。 4.直流稳压电源 4-1掌握单相半波整流电路、单相桥式整流电路。 4-2理解电容滤波电路、电感滤波电路、复式滤波电路。 4-3了解晶闸管的结构、晶闸管的工作原理。 4-4理解电阻性负载、电感性负载。 4-5掌握稳压电路的工作原理、稳压元件的选择。 4-6掌握串联型稳压电路的结构和工作原理 4-7理解直流稳压电源的主要技术指标、主要调整方法步骤、常见故障的诊断技术。 |
学习内容 |
1.半导体基础知识 1-1半导体及PN结 1-2半导体二极管 1-3二极管基本电路及其应用 1-4特殊二极管 2.半导体三极管及放大电路基础 2-1半导体三极管 2-2场效应晶体管 2-3基本交流放大电路 2-4分压式偏置放大电路 2-5阻容耦合放大电路 2-6共集电极放大电路 2-7功率放大电路 2-8放大电路中的负反馈 3.集成运算放大电路 3-1差分放大电路 3-2集成运算放大电路简介 3-3集成运算放大器的基本运算电路 3-4运算放大器的应用举例 4.直流稳压电源 4-1整流电路 4-2滤波电路 4-3晶闸管(可控硅)的结构和工作原理 4-4单相半波可控整流电路 4-5硅稳压管稳压电路 4-6串联型稳压电路 4-7直流稳压电源的调整及常见故障诊断 |
技能考核项目与要求 |
1.半导体基础知识 能用万用表判断二极管的好坏和极性,会正确选用和使用二极管。 2.半导体三极管及放大电路基础 能用万用表简单判别三级管的质量,会正确选用三极管;能正确分析各种放大电路,并具备简单的计算能力,会判别反馈的类型。 3.集成运算放大电路 会分析集成电路;能判断集成运算放大器质量好坏及调零方法。 4.直流稳压电源 能正确使用集成稳压器,能分析其常见故障产生的原因并排除故障。 |
序号 |
课程代码 |
数字电子技术基础(含电子产品安装与调试) |
开设时间:第2学期 |
16 |
|
学时:48+56 |
学习目标 |
1.数字逻辑基础 1-1理解数字信号与模拟信号、数字电路的特点、数字电路的分类、数字电路的应用、脉冲信号。 1-2掌握十进制数、二进制数、十六进制数、不同数制之间的转换。 1-3掌握基本逻辑运算、逻辑代数。 1-4掌握逻辑函数及其表示方法、公式化化简逻辑函数、卡诺图化简逻辑函数。 2.逻辑门电路 2-1掌握二极管门电路、三极管非门电路。 2-2理解74LS与非门电路、主要参数、不同系列的TTL门电路。 2-3掌握CMOS反相器及其特点、CMOS集成门电路、TTL门电路与CMOS门电路的连接。 2-4了解常用集成门电路。 3.组合逻辑电路 3-1理解组合逻辑电路概述、组合逻辑电路的分析、组合逻辑电路的设计。 3-2掌握二进制编码器、二进制译码器、显示器及其电路。 3-3掌握数据选择器、数据分配器、数据比较器。 3-4数据选择器、数据分配器、数据比较器。 3-5竞争冒险的产生、竞争冒险的消除。 4.触发器 4-1掌握基本RS触发器、同步RS触发器、主从RS触发器。 4-2掌握主从JK触发器、边沿JK触发器、边沿D触发器、触发器之间的相互转换。 5.时序逻辑电路 5-1掌握时序逻辑电路分析方法。 5-2了解寄存器的基本概念、数码寄存器、移位寄存器、寄存器的应用技术 5-3掌握二进制计数器、十进制计数器、集成计数器 6.脉冲波形的产生与变换 6-1理解用门电路组成的单稳态触发器、集成单稳态触发器。 6-2掌握用门电路组成的施密特触发器、集成施密特触发器、施密特触发器的应用。 6-3理解555定时器的电路结构与功能、用555定时器构成的施密特触发器、用555定时器构成的单稳态触发器 7.数模与模数转换 7-1了解D/A转换电路及原理、T型电阻网络D/A转换器、D/A转换器的主要技术指标和应用。 7-2了解采样与保持、量化和编码、A/D转换器的工作原理、A/D转换器的主要技术参数、A/D转换器的应用。 |
学习内容 |
1.数字逻辑基础 1-1数字电路概述 1-2数制与编码 1-3逻辑代数基础 1-4逻辑函数 2.逻辑门电路 2-1分立元件门电路概述 2-2 TTL集成门电路 2-3 CMOS集成门电路 2-4常用集成门电路 3.组合逻辑电路 3-1组合逻辑电路的基本概念 3-2编码器和译码器 3-3数据选择器和数据分配器 3-4加法器 3-5组合逻辑电路的竞争与冒险 4.触发器 4-1触发器的基本概念 4-2功能触发器 5.时序逻辑电路 5-1时序逻辑电路的基本概念 5-2寄存器 5-3计数器 6.脉冲波形的产生与变换 6-1单稳态触发器 6-2施密特触发器 6-3 555定时器 7.数模与模数转换 7-1 D/A转换器 7-2 A/D转换器 |
技能考核项目与要求 |
1.数字逻辑基础 能制作“与”、“或”、“非”三种基本逻辑门电路。 2.逻辑门电路 能正确使用74LS与非门电路、CMOS门电路以及他们的连接。 3.组合逻辑电路 能够对编码器、译码器、显示电路、加法器进行应用。 4.触发器 能够对集成触发器逻辑功能进行测试。 5.时序逻辑电路 能够对数显逻辑笔进行安装与测试。 6.脉冲波形的产生与变换 能安装555定时器应用电路。 7.数模与模数转换 能识别D/A转换器和A/D转换器。 |
序号 |
课程代码 |
电机与电气控制技术 |
开设时间:第2学期 |
17 |
|
学时:48+52 |
学习目标 |
1.变压器 1-1能正确选择、使用变压器; 1-2熟悉变压器同名端及其判定方法; 1-3掌握变压器常见故障的检修方法。 2.直流电机 2-1能根据直流电动机的铭牌技术数据指标,正确选择、使用直流电动机; 2-2熟悉直流电动机的检查和保养方法; 2-3能排除直流电动机的简单故障。 3.三相异步电动机 3-1能根据三相异步电动机铭牌数据指标,做到正确使用三相异步电动机; 3-2会使用手册查阅电机的相关参数; 3-3熟悉排除三相异步电动机简单故障的能力。 4.常用低压电器 4-1掌握常用低压电器的符号及型号; 4-2掌握常用低压电器的选用; 4-3能对常用低压电器进行故障诊断与排除。 5.典型电气控制环节 5-1能识读电气原理图; 5-2能根据电气原理图,绘制元件布置图和安装接线图; 5-3能按工艺要求进行安装接线; 5-4能对完成的电路进行检测、能分析和排除故障 5-5能根据任务进行简单的设计并合理选择器件。 5-6具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力。 |
学习内容 |
1.变压器 1-1变压器的基本结构及分类; 1-2变压器的基本功能; 1-3同名端及其判别。 2.直流电机 2-1概述; 2-2直流电机的启动、制动和反转; 2-3直流电机故障的诊断与排除。 3.三相异步电动机 3-1交流异步电动机的分类与用途; 3-2三相异步电动机的结构、原理; 3-3三相异步电动机的启动、制动。 4.常用低压电器 4-1概述; 4-2开关; 4-3主令电器; 4-4熔断器; 4-5交流接触器; 4-6继电器。 5.典型电气控制环节 5-1电气图的基本知识; 5-2三相笼型异步电动机的直接启动控制电路; 5-3三相笼型异步电动机的降压启动控制电路; 5-4三相笼型异步电动机的有级变速控制电路。 |
技能考核项目与要求 |
1.变压器 能判断单相变压器同名端; 能检修单相变压器。 2.直流电机 能正确使用直流电动机; 能对直流电动机进行维护和保养。 3.三相异步电动机 正确能正确使用三相异步电动机; 能对三相异步电动机进行维护和保养。 4.常用低压电器 能熟悉常用低压电器的内部结构、参数识读 能合理选择常用低压电器 能熟悉常用低压电器的拆装与检修。 5.典型电气控制环节 会安装和调试三相异步电动机点动控制线路、三相异步电动机单向连续运行控制线路、三相异步电动机交流接触器联锁正反转控制线路、三相异步电动机顺序控制线路、三相异步电动机手动Y-△降压启动控制线路、手动双速电机控制线路等。并能完成系统元件布置图的绘制(手工绘制),能完成继电控制线路的安装布线,要求主电路和控制电路的线号、套管必须齐全,每一根导线的两端都必须套上编码套管;接线不能松动,露出的铜线不能过长,不能压绝缘层,从一个接线桩到另一个接线桩的导线必须是连续的,中间不能有接头,不得损伤导线绝缘及线芯;各电器元件与线槽之间的导线应尽可能做到横平竖直,变换走向时要垂直。进入线槽内的导线要完全置于线槽内;线槽出线应整齐美观,线路连接应符合工艺要求,不损坏电器元件,安装工艺符合行业相关标准,线路安装完成后进行器件的整定、线路调试和通电试车。 会设计和制作三相异步电动机点动连续控制线路、三相异步电动机两地控制线路、三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路、三相异步电动机反接制动控制线路、三相异步电动机正反转Y-△降压启动控制线路、自动双速电机控制线路等。并能按照系统技术参数和相关标准,合理设计系统的电气原理图和电气布置图,电器元件的图形符号和文字符号正确;根据系统技术参数,列出系统所需元件清单;完成系统的安装接线,要求元器件布置正确、合理、匀称,布线进线槽,接线端加编码套管,接点无毛刺,符合工艺要求;完成系统参数的整定,通电后测试流程正确,系统功能正确,无短路现象。 |
序号 |
课程代码 |
机床电路维修实习 |
开设时间:第4学期 |
18 |
|
学时:52 |
学习目标 |
1.机床电路检修的基本知识及安全注意事项 1-1会正确使用电工工具和仪器仪表; 1-2能识读电气原理图; 1-3能正确检测电路中所用器件; 1-4能通过对电路的分析,锁定电路故障并加以排除。 2.Z3050摇臂钻床的故障检修 2-1熟悉Z3050摇臂钻床的工作原理; 2-2能根据Z3050摇臂钻床的电气原理图,进行正确操作; 2-3能正确分析和排除故障; 2-4操作过程中,注意安全。 3.M7120平面磨床的故障检修 3-1熟悉M7120平面磨床的工作原理; 3-2能根据M7120平面磨床电气原理图,进行正确操作; 3-3能正确分析和排除故障; 3-4操作过程中,注意安全。 4.X62W万能铣床的故障检修 4-1熟悉X62W万能铣床的工作原理; 4-2能根据X62W万能铣床电气原理图,正确操作; 4-3能正确分析和排除故障; 4-4操作过程中,注意安全。 5.T68镗床的故障检修 5-1熟悉T68镗床的工作原理; 5-2能根据T68镗床的电气原理图,进行正确操作; 5-3能正确分析和排除故障; 5-4操作过程中,注意安全。 |
学习内容 |
1.机床电路检修的基本知识及安全注意事项 1-1机床电路检修的常用方法; 1-2电阻测量法; 1-3电压测量法; 1-4短接法 1-5机床电路检修的安全注意事项 2.Z3050摇臂钻床的故障检修 2-1 Z3050摇臂钻床检修的基本知识及安全注意事项; 2-2 Z3050摇臂钻床的工作原理; 2-3 Z3050摇臂钻床的操作; 2-4 Z3050摇臂钻床的故障分析和排查。 3.M7120平面磨床的故障检修 3-1 M7120平面磨床检修的基本知识及安全注意事项; 3-2 M7120平面磨床的工作原理; 3-3 M7120平面磨床的操作; 3-4 M7120平面磨床的故障分析和排查。 4.X62W万能铣床的故障检修 4-1 X62W万能铣床检修的基本知识及安全注意事项; 4-2 X62W万能铣床的工作原理; 4-3 X62W万能铣床的操作; 4-4 X62W万能铣床的故障分析和排查; 5.T68镗床的故障检修 5-1 T68镗床检修的基本知识及安全注意事项; 5-2 T68镗床的工作原理; 5-3 T68镗床的操作; 5-4 T68镗床的故障分析和排查。 |
技能考核项目与要求 |
1.机床电路检修的基本知识及安全注意事项 会正确使用电工工具和仪器仪表; 能熟练使用各种检测方法 良好的职业精神和职业素养 2.Z3050摇臂钻床的故障检修 能掌握Z3050摇臂钻床的工作原理; 会进行Z3050摇臂钻床的操作; 会Z3050摇臂钻床的故障分析和排查。 3.M7120平面磨床的故障检修 能掌握M7120平面磨床的工作原理; 会进行M7120平面磨床的操作; 会M7120平面磨床的故障分析和排查。 4.X62W万能铣床的故障检修 能掌握X62W万能铣床的工作原理; 会进行X62W万能铣床的操作; 会X62W万能铣床的故障分析和排查。 5.T68镗床的故障检修 能掌握T68镗床的工作原理; 会进行T68镗床的操作; 会T68镗床的故障分析和排查。 |
序号 |
课程代码 |
PLC基础及应用 |
开设时间:第3学期 |
19 |
|
学时:60+52 |
学习目标 |
1.PLC概貌 1-1了解PLC的概貌; 1-2了解PLC的分类; 1-3了解PLC的编程语言; 1-4了解PLC的应用领域及发展趋势; 2.PLC及其编程工具 2-1掌握PLC的基本结构; 2-2熟悉PLC的编程元件; 2-3了解FX系列PLC; 3.基本逻辑指令及其应用 3-1掌握PLC的基本逻辑指令; 3-2熟悉PLC的工作原理; 3-3掌握常用基本电路的程序设计; 3-4熟悉PLC程序设计方法及技巧; 4.步进顺控指令及其应用 4-1熟悉状态转移图; 4-2掌握步进顺控指令及其编程方法; 4-3掌握状态转移图的程序设计; 5.功能指令及其应用 5-1熟悉功能指令的基础知识; 5-2掌握常用功能指令; 5-3掌握常用功能指令的应用; 9.PLC控制系统设计 9-1了解设计的基本原则与步骤 9-2掌握PLC的选型与硬件配置 9-3掌握运行方式及外部电路设计 9-4了解可靠性设计。 |
学习内容 |
1.PLC概貌 1-1PLC的由来;PLC的定义;PLC的特点。 1-2按I/O点数分;按结构形式分;按生产厂商分。 1-3梯形图语言;指令表语言;顺序功能图语言。 1-4 PLC的应用领;PLC的发展趋势。 2.PLC及其编程工具 2-1PLC的硬件;PLC的软件;三菱FX系列PLC的认知实训。 2-2 PLC的软元件;PLC的数据类型;三菱GX编程软件的操作实训。 2-3 FX系列PLC概貌;FX系列PLC。 3.基本逻辑指令及其应用 3-1LD/LDI/OUT/END指令;AND/ANI/OR/ORI指令;电动机正反转的PLC控制实训;ORB/ANB指令;MPS/MRD/MPP指令;SET/RST指令;PLS/PLF指令;LDP/ANDP/ ORP/ LDF/ANDF/ ORF指令;MC/MCR指令;INV/NOP指令。 3-2循环扫描工作过程;扫描周期;输入/输出滞后时间;程序的执行过程;双线圈输出;彩灯顺序点亮的PLC控制实训 3-3起保停程序;计数器应用程序;定时器应用程序;电动机Y-△起动的PLC控制实训;振荡程序;电动机循环正反转的PLC控制实训 3-4梯形图的基本规则;程序设计的方法;梯形图程序设计的技巧;数码管循环点亮的PLC控制实训 4.步进顺控指令及其应用 4-1流程图;状态转移图; 4-2步进顺控指令;状态转移图的编程;GX编程软件编制状态转移图的实训。 4-3单流程的程序设计;机械手的PLC控制实训;选择性流程的程序设计;传送带运输机的PLC控制实训;并行性流程的程序设计;十字路口交通灯的PLC控制实训。 5.功能指令及其应用 5-1功能指令的表示形式;数据长度和指令类型;操作数。 5-2程序流程指令; 传送与比较指令;传送与比较指令应用实例;算术与逻辑运算指令;循环与移位指令;循环与移位指令应用实例;数据处理指令;数据处理指令应用实例;触点比较指令。 5-3十字路口交通灯的PLC控制实训。 9.PLC控制系统设计 9-1基本原则;一般步骤。 9-2 PLC机型的选型;PLC容量的确定;I/O模块的选择。 9-3系统运行方式的设计;PLC外部电路设计。 9-4环境适应性设计;冗余性设计;抗干扰性设计;故障诊断设计。 |
技能考核项目与要求 |
1.1.PLC概貌 理解PLC的定义; 掌握PLC的分类方法; 掌握梯形图语言;指令表语言;顺序功能图语言 2.2.PLC及其编程工具 掌握PLC的硬件; 认识三菱FX系列PLC的组成部分; 理解PLC的软元件; 理解PLC的数据类型; 能使用三菱GX编程软件编辑调试程序 3.基本逻辑指令及其应用 能运用LD/LDI/OUT/END /AND/ANI/OR/ORI指令编辑电动机正反转的PLC控制程序并进行安装调试; 能理解ORB/ANB指令; 能理解MPS/MRD/MPP指令; 能运用SET/RST指令; 能理解PLS/PLF指令; 能运用LDP/ANDP/ ORP/ LDF/ANDF/ ORF指令; 能运用MC/MCR指令; 能理解INV/NOP指令; 能运用基本逻辑指令编辑彩灯顺序点亮的PLC控制程序并进行模拟调试; 能理解起保停程序; 能理解计数器应用程序; 能理解定时器应用程序; 能运用基本逻辑指令及定时器编辑电动机Y-△起动的PLC控制程序并进行安装调试; 能理解振荡程序; 能运用基本逻辑指令及定时器编辑电动机循环正反转的PLC控制程序并进行安装调试; 理解梯形图的基本规则; 掌握程序设计的方法; 掌握梯形图程序设计的技巧; 能运用基本逻辑指令及程序设计方法和技巧编辑数码管循环点亮的PLC控制程序并进行模拟调试。 4.步进顺控指令及其应用 能编辑状态转移图的程序; 能用GX编程软件编制状态转移图程序并进行调试; 能设计单流程机械手的PLC控制程序并进行模拟调试; 能设计选择性流程的传送带运输机的PLC控制程序并进行模拟调试; 能设计并行性流程十字路口交通灯的PLC控制程序并进行模拟调试。 5.功能指令及其应用 掌握功能指令的表示形式; 理解数据长度和指令类型;操作数; 理解程序流程指令; 能应用传送指令实现数码管循环点亮控制; 能运用算术与逻辑运算指令实现彩灯的依次点亮、移位点亮以及指示灯的测试; 能用移位指令实现发光二极管的循环点亮; 能运用区间复位指令进行程序初始化; 能运用触点比较指令实现十字路口交通灯的自动控制。 9.PLC控制系统设计 掌握基本原则; 掌握一般步骤; 能选择PLC的机型; 能确定PLC容量; 能选择I/O模块; 能设计系统运行方式; 能设计PLC外部电路; 能综合考虑环境适应性、冗余性、抗干扰性; 能设计故障诊断程序。 |
序号 |
课程代码 |
单片机与C语言 |
开设时间:第3学期 |
20 |
|
学时:60+26 |
学习目标 |
1.认识单片机开发环境 1-1能画出单片机最小系统电路图,并进行焊接。 1-2能让单片机工作起来 1-3能用万用表检查电子元件 2.蜂鸣器的控制 2-1能画出单片机最小系统电路图,并进行焊接。 2-2能使用KEIL软件编写C语言程序。 2-3能用编程器下载调试成功的程序 3.霓虹流水灯 3-1能设计LED发光二极管的电路图,对限流电阻进行选择和计算。 3-2能用C语言编写I/O口的控制程序 3-3能使用单片机仿真器设计调试运行程序 3-4能用编程器下载调试成功的程序 4.十字路口交通灯 4-1能设计2位静态显示数码管的交通灯电路图 4-2能画出十字路口交通灯的工作流程图 4-3能编写控制程序,使用单片机仿真器设计调试运行程序 5.60秒倒计时器 5-1能设计6位数码管的动态显示的驱动电路 5-2能画出简易秒表的程序流程图 5-3能用测试硬件电路 5-4能用定时器编写控制程序 6.生产货物计数器 6-1能设计生产货物计数器硬件原理图。 6-2能看懂红外传感器的原理。 6-3能制定生产货物计数器的程序流程图 7.四路抢答器 7-1能设计4路抢答器的电路 7-2能制定抢答器的程序流程图 8.点阵广告牌 8-1能设计8*8点阵屏电路图 8-2能用简单方法测试硬件电路 8-3能画出点阵屏程序流程图 9.单片机综合项目设计多功能电子钟整机安装调试 9-1能画出整机安装电路图 9-2能画出整机安装装配图 9-3能写作品使用说明书 9-4能写作品技术指标说明书 |
学习内容 |
1.认识单片机开发环境 1-1熟悉单片机电路引脚的功能。 1-2单片机时序电路的工作原理 1-3单片机复位电路的工作原理 2.蜂鸣器的控制 2-1单片机I/O接口的工作方法和原理 2-2单片机仿真器和编程器的使用方法、KEIL软件的使用、下载软件 2-3蜂鸣器的控制方法 3.霓虹流水灯 3-1霓虹流水灯单片机I/O接口的工作方法和原理 3-2发光二极管限流电阻计算方法 3-3单片机仿真器和编程器的使用方法、KEIL软件的使用及调试、下载软件 4.十字路口交通灯 4-1七段数码管的工作原理。 4-2数码管控制电路驱动译码的编程方法。 4-3单片机主程序、分支程序设计的设计方法及流程图的作用。 5.60秒倒计时器 5-1单片机内部定时器计数器的使用方法 5-2动态显示扫描方法 5-3定时中断使用方法 6.生产货物计数器 6-1外部中断使用方法 6-2红外传感器原理 6-3数码管动态显示方法。 7.四路抢答器 7-1条件判断选择指令在4路抢答器的应用 7-2键盘行扫描的方法 7-3外部中断使用方法 8.点阵广告牌 8-1 8*8点阵屏的工作流程。 8-2 8*8点阵屏控制电路驱动的编程方法。 8-3静态显示和动态显示在点阵中的应用。 9.单片机综合项目设计多功能电子钟整机安装调试 9-1整机电路软件硬件联合调试的步骤。 9-2异常的故障维修方法 |
技能考核项目与要求 |
1.认识单片机开发环境 1-1熟悉单片机电路引脚的功能。 1-2掌握单片机时序电路的工作原理 1-3掌握单片机复位电路的工作原理 2.蜂鸣器的控制 2-1掌握单片机I/O接口的工作方法和原理 2-2掌握单片机仿真器和编程器的使用方法 2-3掌握蜂鸣器的控制方法 3.霓虹流水灯 3-1掌握单片机I/O接口的工作方法和原理 3-2掌握发光二极管限流电阻计算方法 3-3掌握单片机仿真器和编程器的使用方法 4.十字路口交通灯 4-1掌握七段数码管的工作原理。 4-2掌握数码管控制电路驱动译码的编程方法。 4-3掌握单片机主程序、分支程序设计的设计方法及流程图的作用。 5.60秒倒计时器 5-1掌握单片机内部定时器计数器的使用方法 5-2掌握动态显示扫描方法 5-3掌握定时中断使用方法 6.生产货物计数器 6-1掌握外部中断使用方法 6-2掌握红外传感器原理 6-3掌握数码管动态显示方法。 7.四路抢答器 7-1掌握条件判断选择指令在4路抢答器的应用 7-2掌握键盘行扫描的方法 7-3掌握外部中断使用方法 8.点阵广告牌 8-1掌握8*8点阵屏的工作流程。 8-2掌握8*8点阵屏控制电路驱动的编程方法。 8-3掌握静态显示和动态显示在点阵中的应用。 9.单片机综合项目设计多功能电子钟整机安装调试 9-1掌握整机电路软件硬件联合调试的步骤。 9-2掌握异常的故障维修方法 |
序号 |
课程代码 |
电气工程制图 |
开设时间:第4学期 |
21 |
|
学时:52 |
学习目标 |
知识目标 (1)了解电气图的基础知识,电气识图的基本识图技能,国家标准,项目符号等。 (2)熟悉电气线路图的基本绘制过程以及绘制标准。 (3)能够应用Auto CAD软件按照企业或行业要求进行电气图形的设计。 素质目标 (1)培养学生独立分析问题、解决问题的能力; (2)培养学生细致严谨的工作态度; 能力目标 (1)能熟练操作AutoCAD软件; (2)能识读和绘制各种电气工程图; (3)熟悉二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用; (4)能够看懂三视图; (5)熟记AutoCAD软件中一般电气符号; (6)具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力; |
学习内容 |
1.电气制图软件Auto CAD简介 2.电气图分类 3.电气图特点 4.电气图规范 5.电气图绘制有关国家标准 6.电气图形符号 7.文字符号和项目代号 8.电气图布局 9.中文版AutoCAD2008操作界面 10.常用绘图工具及命令 11.对象追踪捕捉 12.图形对象的常用操作 13.AutoCAD的图层 14.图块的创建、分解与插入 15.图形对象的常用操作 16.文字工具栏 17.电路原理图常用元器件图形符号 18.电气图图幅绘制 19.捕捉和栅格 20.继电器——接触器控制系统介绍 21.继电器——接触器控制电路图识图 |
技能考核项目与要求 |
电气CAD基本知识 能够在软件中找到常用操作按钮的能力 机械轴零件图绘制与识图 1.能够使用Auto CAD2008软件创建新图形。 2.能够使用常用绘图及修改、标注工具。 3.能够对对象进行追踪捕捉操作。 能够选取对象、可以进行视图的缩放和移动操作等。 调频器电路图绘制 1.能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽,设置图层状态、进行图层管理 2.能够进行图块的创建、分解和插入。 3.能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作。 4.能够添加文字和注释 继电器—接触器控制电路 1.能够建立图层,绘制图框,绘制标题栏并保存图幅。 2.能够设置栅格的显示样式,主栅格的频率,进行捕捉和栅格的设置 3.能够认识并理解继电器—接触器控制电路。 |
序号 |
课程代码 |
液压与气动 |
开设时间:第3学期 |
22 |
|
学时:30 |
学 习目标 |
1.流体力学基础 1-1了解流体的物理性质,掌握工作介质的选用; 1-2掌握流体力学的基本规律; 1-3掌握流体的压力损失形式及气体的流动特性; 1-4了解液压冲击和气穴现象的概念,理解它们对液压系统的影响。 2.能源装置 2-1了解液压泵的工作原理及分类; 2-2掌握齿轮液压泵的基本原理、性能参数及结构特点; 2-3掌握叶片液压泵的基本原理、性能参数及结构特点; 2-4掌握柱塞液压泵的基本原理、性能参数及结构特点; 3.执行元件 3-1了解液压缸的类型及应用,掌握液压缸的工作原理及结构; 3-2了解液压马达的类型及应用,掌握液压马达的工作原理及结构; 3-3了解气缸和气动马达的分类、工作特点和应用范围; 4.控制元件 4-1掌握液压方向控制阀的结构、工作原理、图形符号及应用; 4-2掌握液压压力控制阀的结构、工作原理、图形符号及应用; 4-3掌握液压流量控制阀的结构、工作原理、图形符号及应用; 4-4掌握常用气动控制阀的结构、工作原理、图形符号及应用; 5.辅助元件 5-1了解液压辅助元件的功能与结构; 5-2了解气动辅助元件的功能与结构; 6.基本回路 6-1了解液压方向控制回路的工作原理,掌握其功能、回路中各元件的作用和相互关系; 6-2了解液压压力控制回路的工作原理,掌握其功能、回路中各元件的作用和相互关系; 6-3了解液压流量控制回路的工作原理,掌握其功能、回路中各元件的作用和相互关系; 6-4掌握多缸工作控制回路的功能、回路中各元件的作用和相互关系; 6-5掌握气动基本回路的工作原理及功能。 |
学习内容 |
1.流体力学基础 1-1工作介质; 1-2流体的力学基本规律; 1-3流体的压力损失; 1-4液压冲击和气穴现象。 2.能源装置 2-1液压泵概述; 2-2齿轮液压泵; 2-3叶片液压泵; 2-4柱塞液压泵; 3.执行元件 3-1液压缸; 3-2液压马达; 3-3气缸和气动马达; 4.控制元件 4-1液压方向控制阀; 4-2液压压力控制阀; 4-3液压流量控制阀; 4-4常用气动控制阀; 5.辅助元件 5-1液压辅助元件; 5-2气动辅助元件; 6.基本回路 6-1液压方向控制回路; 6-2液压压力控制回路; 6-3液压流量控制回路; 6-4多缸工作控制回路; 6-5气动基本回路。 |
技能考核项目与要求 |
1.流体力学基础 能正确选择液压油及掌握压力的表示方法; 熟悉流体力学在液压传动系统中的应用; 2.能源装置 能根据不同的使用场合,正确选用合适的液压泵及气源装置。 3.执行元件 能正确选用液压缸和液压马达; 能完成液压缸和液压马达主要参数的选用; 能正确选用和使用气缸和气动马达; 4.控制元件 能正确识别和绘制各种阀的图形符号; 能正确选用各种液压和气动控制阀; 能根据各种液压和气动控制阀的功能正确分析液压和气动系统; 5.辅助元件 能正确选用液压、气动辅助元件; 6.基本回路 能正确使用、维护液压或气动回路; 能对液压或气动回路进行故障分析。 |
序号 |
课程代码 |
金工实习(钳工) |
开设时间:第1学期 |
23 |
|
学时:26 |
学习目标 |
1.入门知识 1-1.掌握钳工在工业生产中的工作任务。 1-2.掌握钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工具、量具。 1-3.掌握实习场地的规章制度及安全文明生产要求。 2.平面划线 2-1.掌握划线工具使用、划线基准选择、基本线条的划法: 2-2.掌握所划线条清晰、粗细均匀,尺寸精确 3.锯割 3-1.掌握正确锯割各种材料,合理选用锯条,操作姿势正确: 3-2.掌握锯缝纠偏方法,防止锯条折断和锯齿脱落 4.锉削 4-1.掌握正确的锉削姿势,两手用力协调,达到锉面基本平衡 4-2.掌握正确使用锉刀,养成安全文明生产的习惯 5.制作六方体 5-1.掌握六方体锉削方法,提高锯、锉技能 5-2.掌握工件角度、平面度、平行度、垂直度测量方法 6.錾削 6-1.掌握錾子种类、材料、热处理、刃磨方法; 6-2.掌握錾削的安全文明生产要求 6-3.掌握錾削姿势正确,挥锤基本达到稳、准、狠 6-4.掌握平面錾削方法 7.钻孔 7-1.掌握钻孔基本知识,认识标准麻花钻 7-2.掌握了解台钻结构,使用方法和安全常识,能进行一般孔的钻削加工 8.攻、套螺纹 8-1.掌握攻丝前底孔直径和套丝前光杆直径的确定方法 8-2.掌握攻、套丝的操作方法 |
学习内容 |
1.入门知识 1-1.钳工在工业生产中的工作任务。 1-2.钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工具、量具。 1-3.实习场地的规章制度及安全文明生产要求。 2.平面划线 2-1.划线工具使用、划线基准选择、基本线条的划法: 2-2.所划线条清晰、粗细均匀,尺寸精确。 3.锯割 3-1.正确锯割各种材料,合理选用锯条,操作姿势正确: 3-2.锯缝纠偏方法,防止锯条折断和锯齿脱落 4.锉削 4-1.正确的锉削姿势,两手用力协调,达到锉面基本平衡 4-2.正确使用锉刀,养成安全文明生产的习惯 5.制作六方体 5-1.六方体锉削方法,提高锯、锉技能 5-2.工件角度、平面度、平行度、垂直度测量方法 6.錾削 6-1.錾子种类、材料、热处理、刃磨方法; 6-2.錾削的安全文明生产要求 6-3.錾削姿势正确,挥锤基本达到稳、准、狠 6-4.平面錾削方法 7.钻孔 7-1.钻孔基本知识,认识标准麻花钻 7-2.了解台钻结构,使用方法和安全常识,能进行一般孔的钻削加工 8.攻、套螺纹 8-1.攻丝前底孔直径和套丝前光杆直径的确定方法 8-2.攻、套丝的操作方法 |
技能考核项目与要求 |
1.入门知识 正确操作钳工实习场地的设备和本工种操作中常用的工具、量具。 遵守实习场地的规章制度及安全文明生产要求。 2.平面划线 能熟练使用划线工具、运用基本线条的划法:所划线条清晰、粗细均匀,尺寸精确 3.锯割 能正确锯割各种材料,并操作姿势正确: 能正确掌握锯缝纠偏方法,防止锯条折断和锯齿脱落 4.锉削 能保持正确的锉削姿势,正确使用锉刀,养成安全文明生产的习惯 5.制作六方体 能掌握六方体锉削方法 能正确检测工件的角度、平面度、平行度、垂直度 6.錾削 能正确对錾子进行热处理、刃磨; 能保持正确的錾削姿势,挥锤基本达到稳、准、狠 能对平面进行錾削 7.钻孔 能独立操作台钻, 能正确刃磨麻花钻 8.攻、套螺纹 能正确测量攻丝前底孔直径和套丝前光杆直径 正确使用攻、套丝的操作方法 |
序号 |
课程代码 |
机加工实训(操作机床) |
开设时间:第2学期 |
24 |
|
学时:26 |
学习目标 |
1.安全文明生产和机床的认知 1-1.掌握车工,铣工安全文明生产的重要性; 1-2.掌握车床,铣床各手柄用途和操作; 2.车床加工 2-1.掌握台阶的加工和检测方法; 2-2.掌握圆锥的加工方法,及计算和检测方法; 2-3.掌握内孔的加工方法和检测方法; 2-4.掌握复杂零件的加工方法和检测方法; 3.铣床加工 3-1.掌握铣平面加工和检测方法; 3-2.掌握铣斜面加工和检测方法; 3-3.掌握铣槽加工和检测方法; 3-4.掌握复杂零件的加工方法和检测方法; |
学习内容 |
1.安全文明生产和机床的认知 1-1.车工,铣工安全文明生产的注意事项; 1-2.熟悉车床,铣床各手柄用途和操作方法; 2.车床加工 2-1.台阶的加工方法和检测方法; 2-2.圆锥的加工方法,及计算和检测方法; 2-3.内孔的加工方法和检测方法; 2-4.车复杂零件的加工方法和检测方法; 3.铣床加工 3-1.铣平面加工和检测方法; 3-2.铣斜面加工和检测方法; 3-3.铣槽加工和检测方法; 3-4.铣复杂零件的加工方法和检测方法; |
技能考核项目与要求 |
1.安全文明生产和机床的认知 在实践生产中,严格遵守安全文明生产要求; 能够养成良好的安全文明生产习惯; 能够正确操作机床各手柄; 2.车床加工 能独立操作车床; 能看懂车削零件图,并制定加工工艺; 能正确的刃磨车刀; 能合理的选择切削用量; 能正确的检测加工零件,并分析存在的问题; 3.铣床加工 能独立操作铣床; 能检校台虎钳是否安装正确; 能看懂铣削工零件图,并制定加工工艺; 能正确的刃磨铣刀及安装; 能合理的选择切削用量; 能正确的检测加工零件,并分析存在的问题; |
序号 |
课程代码 |
现代制造技术 |
开设时间:第3学期 |
25 |
|
学时:30 |
学习目标 |
1.现代制造技术的发展及体系结构 1-1 掌握制造、制造技术、制造业、制造系统的概念。 1-2 了解传统制造技术和现代制造技术的发展历程;了解现代制造技术的发展趋势。 1-3 掌握现代制造技术的分类;了解现代制造技术的特点。 2.现代设计技术 2-1 掌握现代设计技术的概念;了解现代设计技术的发展;了解现代设计技术的作用。 2-2 掌握计算机辅助设计的概念;了解计算机辅助设计的发展历程;掌握计算机辅助设计的功能;了解计算机辅助设计的发展趋势。 2-3 掌握计算机辅助工艺规程的概念;了解计算机辅助工艺规程的发展历程;掌握计算机辅助工艺规程的作用;了解计算机辅助工艺规程的分类;了解计算机辅助工艺规程的发展趋势。 2-4 掌握全生命周期设计的概念;了解全生命周期设计的特点;了解全生命周期设计的意义。 2-5 掌握反求工程的概念;了解反求工程的过程;了解反求工程与传统设计、仿制技术的区别;了解反求工程的应用。 2-6 掌握虚拟设计的概念;了解虚拟设计的特点;掌握虚拟样机技术的概念;了解虚拟样机技术的应用。 2-7 掌握绿色设计的概念;了解绿色设计的产生背景;了解绿色设计的关键技术;掌握绿色设计原则。 3.现代加工制造技术 3-1 掌握现代加工技术的概念;了解现代加工技术的特点;了解现代加工技术的发展趋势;掌握制造自动化技术的概念;了解制造自动化技术的内涵;了解制造自动化技术的发展历程;了解制造自动化技术的发展趋势;掌握先进制造技术的概念;了解先进制造技术的背景;了解先进制造技术的特点。 3-2 了解高速加工理论;掌握超高速加工技术的概念;了解高速加工、超高速加工的发展历程;了解超高速加工的特点;了解超高速加工的关键技术。 3-3 掌握超精密加工技术的概念;了解超精密加工技术的现状;了解超精密加工技术的应用;了解超精密加工技术的发展趋势。 3-4 掌握微细加工技术的概念;了解微细加工技术的特点;了解微细加工技术的分类;掌握微型机械加工技术的概念;了解常用微细加工技术;了解微细加工技术的发展与趋势。 3-5 掌握快速成形技术;了解快速成形技术的历史;掌握快速成形技术的原理;了解快速成形技术的过程;掌握三维建模的概念;了解快速成形技术的特点;了解快速成形技术的应用;掌握立体光刻工艺、选择性激光烧结工艺、熔融沉积成形工艺、喷墨打印成形、三维打印技术、固基光敏液相法、分层实体制造工艺的概念,掌握其工作原理,了解其特点。 3-6 掌握数控技术的概念;了解数控技术的发展历程;了解数控加工的特点;了解数控机床的分类。 3-7 掌握柔性制造系统的概念;了解柔性制造系统的产生和发展;掌握柔性制造系统的组成及功能;了解柔性制造系统的特点。 3-8 掌握计算机集成制造系统的概念;了解计算机集成制造系统的内容;了解计算机集成制造系统的特点;了解计算机集成制造系统的发展趋势。 3-9 掌握绿色制造的概念;了解绿色制造的产生背景;了解绿色制造的发展趋势。 3-10 掌握智能制造的概念;了解智能制造的产生背景;掌握智能制造技术的概念;掌握智能制造系统的概念;了解智能制造系统的特征。 3-11 掌握特种加工的概念;了解特种加工的发展历程;了解特种加工的特点;了解特种加工技术的主要应用领域;了解特种加工的发展趋势;掌握电火花加工、电化学加工、激光加工、电子束加工、离子束加工、超声加工、水射流切割的概念,掌握其工作原理,了解其特点及应用。 3-12 掌握再制造工程的概念;了解再制造工程的现状;了解再制造工程的特点;了解再制造与维修和再循环的区别 4.现代制造管理技术 4-1 掌握现代制造管理技术的概念;了解制造管理技术的发展历程;了解现代制造管理技术的基本特点。 4-2 掌握全面质量管理的概念;了解质量管理的发展历程;了解全面质量管理的特点。 4-3 掌握六西格玛管理的概念;了解六西格玛管理的发展历程;了解六西格玛管理的特点。 4-4 掌握成组技术的概念;了解成组技术发展的背景;了解成组技术的应用。 4-5 掌握即时生产的概念;了解即时生产方式的产生背景;了解即时生产的特点;了解实施即时生产的条件。 4-6 掌握物流管理的概念;了解物流管理的发展历程;了解物流管理的作用。 4-7 掌握企业资源规划的发展历程;了解企业资源规划的内涵;了解企业资源规划的特点。 4-8 掌握并行工程的概念;了解并行工程的目标;了解并行工程的产生背景;了解并行工程的特点。 4-9 掌握精益生产的概念;了解精益生产的产生背景;了解精益生产的特点。 4-10 掌握敏捷制造的概念;了解敏捷制造的产生背景;掌握虚拟企业与虚拟开发的概念;了解敏捷制造的特点。 4-11 掌握虚拟制造的概念;了解虚拟制造的产生背景;了解虚拟制造的特点;了解虚拟制造在制造业的应用效益。 |
学习内容 |
1.现代制造技术的发展及体系结构 1-1 概述 1-2 现代制造技术的发展 1-3 现代制造技术的体系结构 2.现代设计技术 2-1 概述 2-2 计算机辅助设计 2-3 计算机辅助工艺规程 2-4 全生命周期设计 2-5 反求工程 2-6 虚拟设计 2-7 绿色设计 3.现代加工制造技术 3-1 概述 3-2 超高速加工技术 3-3 超精密加工技术 3-4 微细加工技术 3-5 快速成形技术 3-6 数控技术 3-7 柔性制造系统 3-8 计算机集成制造系统 3-9 绿色制造 3-10 智能制造 3-11 特种加工 3-12 再制造工程 4.现代制造管理技术 4-1 概述 4-2 全面质量管理 4-3 六西格玛管理 4-4 成组技术 4-5 即时生产 4-6 物流管理 4-7 企业资源规划 4-8 并行工程 4-9 精益生产 4-10 敏捷制造 4-11 虚拟制造 |
技能考核项目与要求 |
1.现代制造技术的发展及体系结构 掌握制造、制造技术、制造业、制造系统的概念;了解传统制造技术和现代制造技术的发展历程;了解现代制造技术的发展趋势;掌握现代制造技术的分类;了解现代制造技术的特点。 2.现代设计技术 掌握现代设计技术的概念;了解现代设计技术的发展;了解现代设计技术的作用;掌握计算机辅助设计的概念;了解计算机辅助设计的发展历程;掌握计算机辅助设计的功能;了解计算机辅助设计的发展趋势;掌握计算机辅助工艺规程的概念;了解计算机辅助工艺规程的发展历程;掌握计算机辅助工艺规程的作用;了解计算机辅助工艺规程的分类;了解计算机辅助工艺规程的发展趋势;掌握全生命周期设计的概念;了解全生命周期设计的特点;了解全生命周期设计的意义;掌握反求工程的概念;了解反求工程的过程;了解反求工程与传统设计、仿制技术的区别;了解反求工程的应用;掌握虚拟设计的概念;了解虚拟设计的特点;掌握虚拟样机技术的概念;了解虚拟样机技术的应用;掌握绿色设计的概念;了解绿色设计的产生背景;了解绿色设计的关键技术;掌握绿色设计原则。 3.现代加工制造技术 掌握现代加工技术的概念;了解现代加工技术的特点;了解现代加工技术的发展趋势;掌握制造自动化技术的概念;了解制造自动化技术的内涵;了解制造自动化技术的发展历程;了解制造自动化技术的发展趋势;掌握先进制造技术的概念;了解先进制造技术的背景;了解先进制造技术的特点;了解高速加工理论;掌握超高速加工技术的概念;了解高速加工、超高速加工的发展历程;了解超高速加工的特点;了解超高速加工的关键技术;掌握超精密加工技术的概念;了解超精密加工技术的现状;了解超精密加工技术的应用;了解超精密加工技术的发展趋势;掌握微细加工技术的概念;了解微细加工技术的特点;了解微细加工技术的分类;掌握微型机械加工技术的概念;了解常用微细加工技术;了解微细加工技术的发展与趋势;掌握快速成形技术;了解快速成形技术的历史;掌握快速成形技术的原理;了解快速成形技术的过程;掌握三维建模的概念;了解快速成形技术的特点;了解快速成形技术的应用;掌握立体光刻工艺、选择性激光烧结工艺、熔融沉积成形工艺、喷墨打印成形、三维打印技术、固基光敏液相法、分层实体制造工艺的概念,掌握其工作原理,了解其特点;掌握数控技术的概念;了解数控技术的发展历程;了解数控加工的特点;了解数控机床的分类;掌握柔性制造系统的概念;了解柔性制造系统的产生和发展;掌握柔性制造系统的组成及功能;了解柔性制造系统的特点;掌握计算机集成制造系统的概念;了解计算机集成制造系统的内容;了解计算机集成制造系统的特点;了解计算机集成制造系统的发展趋势;掌握绿色制造的概念;了解绿色制造的产生背景;了解绿色制造的发展趋势;掌握智能制造的概念;了解智能制造的产生背景;掌握智能制造技术的概念;掌握智能制造系统的概念;了解智能制造系统的特征;掌握特种加工的概念;了解特种加工的发展历程;了解特种加工的特点;了解特种加工技术的主要应用领域;了解特种加工的发展趋势;掌握电火花加工、电化学加工、激光加工、电子束加工、离子束加工、超声加工、水射流切割的概念,掌握其工作原理,了解其特点及应用;掌握再制造工程的概念;了解再制造工程的现状;了解再制造工程的特点;了解再制造与维修和再循环的区别 4.现代制造管理技术 掌握现代制造管理技术的概念;了解制造管理技术的发展历程;了解现代制造管理技术的基本特点;掌握全面质量管理的概念;了解质量管理的发展历程;了解全面质量管理的特点;掌握六西格玛管理的概念;了解六西格玛管理的发展历程;了解六西格玛管理的特点;掌握成组技术的概念;了解成组技术发展的背景;了解成组技术的应用;掌握即时生产的概念;了解即时生产方式的产生背景;了解即时生产的特点;了解实施即时生产的条件;掌握物流管理的概念;了解物流管理的发展历程;了解物流管理的作用;掌握企业资源规划的发展历程;了解企业资源规划的内涵;了解企业资源规划的特点;掌握并行工程的概念;了解并行工程的目标;了解并行工程的产生背景;了解并行工程的特点;掌握精益生产的概念;了解精益生产的产生背景;了解精益生产的特点;掌握敏捷制造的概念;了解敏捷制造的产生背景;掌握虚拟企业与虚拟开发的概念;了解敏捷制造的特点;掌握虚拟制造的概念;了解虚拟制造的产生背景;了解虚拟制造的特点;了解虚拟制造在制造业的应用效益。 掌握利用网络搜索相关知识的方法和技巧。 |
序号 |
课程代码 |
工业组态控制技术应用 |
开设时间:第3学期 |
26 |
|
学时:60 |
学习目标 |
能力目标: (1)具备组态软件编程的基本能力; (2)具备组态软件与开关量设备、模拟量等设备的联机调试能力; (3)具有较强的典型自控系统设计能力; (4)能完成组态控制系统综合设计。 知识目标: (1)掌握课程中组态控制技术中常用的基本术语、定义、概念和规律,在 今后工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2)掌握组态控制技术组态方法,通过工程实例,学会制作组态相关工程。 (3)对组态控制技术的发展趋势有所了解。 素质目标: (1)具备自我管理、团队精神、交往能力; (2)诚实守信,具有完成任务和解决问题的能力; (3)创新能力和自我学习能力; (4)具有吃苦精神和责任心,勇于承担责任,良好的沟通能力。 |
学习内容 |
1.了解组态软件界面;掌握组态工程的建立;掌握组态工程的运行。 2.掌握反应车间监控中心工程建立;掌握反应车间监控中心主画面绘制;掌握反应车间监控中心变量的定义。 3.掌握水平移动和垂直移动连接的制作;掌握数值和文本动画连接;了解其他类型动画连接。 4.掌握画面命令语言的编程;掌握热键命令语言的编程;掌握数据改变命令语言的编程; 5.掌握应用程序命令语言的编程;掌握事件命令语言的编程。 6.掌握实时趋势曲线的绘制;掌握历史趋势曲线的绘制。 7.掌握实时数据报表制作;掌握历史数据报表的制作;掌握年、月、日报表的制作。掌握实时报警的制作;掌握历史报警的制作。 8.掌握XY曲线空间的应用;掌握文本控件的应用。 9.掌握组态王与Access数据库的连接;掌握组态王数据库控件查询。 10.掌握工程密码的设定;掌握各按钮、画面和图形安全性设定。 11.掌握工程Web发布;掌握工程的网络连接。 |
技能考核项目与要求 |
情境1:简单工程的建立与运行 情境2:反应车间监控中心控制系统组态 情境3:建立动画连接 情境4:命令语言应用控制 情境5:实时和历史趋势曲线绘制 情境6:实时和历史数据报表绘制 情境7:报警系统设计 情境8:控件应用 情境9:数据库连接 情境10:系统安全性设计 情境11:网络连接与Web发布 任务一:布置一个机械手控制任务,在PLC应用技术实训室里使用计算机、组态王软件、PLC、机械手、万用表、螺丝刀等工具,在了解其结构和工作原理的基础上,使用组态王软件进行动画和控制程序的编制。 任务二:布置一个模拟大门的控制任务,在PLC应用技术实训室里使用计算机、组态王软件、板卡、万用表、螺丝刀等工具,在了解其结构和工作原理的基础上,使用组态王软件进行动画和控制程序的编制。 任务三:布置一个温度控制系统任务,在PLC应用技术实训室里使用计算机、组态王软件、单片机、温度传感器、万用表、螺丝刀等工具,在了解组态王与单片机通讯协议的基础上,使用组态王软件进行温度监控画面的设计。 任务四:布置一个恒压供水控制系统任务,在PLC应用技术实训室里使用计算机、组态王软件、智能模块、恒压供水对象、万用表、螺丝刀等工具,在充分了解恒压供水的原理基础上,使用组态王软件进行监控系统画面的设计 |
序号 |
课程代码 |
传感器技术及应用 |
开设时间:第1学期 |
27 |
|
学时:24 |
学习目标 |
能力目标: (1)具备组态软件编程的基本能力; (2)具备组态软件与开关量设备、模拟量等设备的联机调试能力; (3)具有较强的典型自控系统设计能力; (4)能完成组态控制系统综合设计。 知识目标: (1)掌握课程中组态控制技术中常用的基本术语、定义、概念和规律,在 今后工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2)掌握组态控制技术组态方法,通过工程实例,学会制作组态相关工程。 (3)对组态控制技术的发展趋势有所了解。 素质目标: (1)具备自我管理、团队精神、交往能力; (2)诚实守信,具有完成任务和解决问题的能力; (3)创新能力和自我学习能力; (4)具有吃苦精神和责任心,勇于承担责任,良好的沟通能力。 |
学习内容 |
任务1、检测与传感器的基础知识 灵敏度的概念、灵敏度与量程、传感器的组成。 任务2、应变式传感器 电阻应变片工作原理、测量方法及电路、应用。 任务3、温度传感器 热电偶、热电阻、热敏电阻传感器的工作原理,其性能特点,应用 任务4、电容式传感器 电容式传感器的结构及工作原理。 电容式传感器的功能及工作特点。 电容式传感器的测量方法 任务5、电感式传感器 自感式、差动变压器式、电涡流式传感器的工作原理,其性能特点,其应用。 任务6、压电式传感器 压电效应的原理、应用。 石英晶体、压电陶瓷、高分子压电材料的压电机理。 压电式传感器的结构及工作原理。 压电式传感器的功能及工作特点、压电元件串联和并联的特性。 压电式传感器的测量方法。 任务7、磁电式传感器 磁电式传感器的工作原理、基本特性。 并掌握磁电式传感器的测量电路。 霍尔元件的构造及测量电路 任务8、光电式和光纤式传感器 光电效应、光电器件及其特征。 光电、光纤式传感器的功能和应用。 任务9、辐射式传感器 超声波传感器的基本原理及一般结构和应用。 |
技能考核项目与要求 |
任务1、检测与传感器的基础知识 1.能够了解和使用检测技术中的仪表、仪器。 2.正确地识别各种传感器及其特点和其在整个工作系统中的作用。 任务2、应变式传感器 1.理解应变传感器工作原理。 2.掌握其应用方法。 任务3、温度传感器 1.正确识别各种温度传感器及其特点 2.在整个工作系统中的作用。 任务4、电容式传感器 1.正确地识别各种电容式传感器及其特点和其在整个工作系统中的作用。 2.能够准确地判断出传感器的好坏,了解电容式传感器的测量方法。 任务5、电感式传感器 1.正确地识别各种电感式传感器及其特点和其在整个工作系统中的作用。 2能够准确判断出传感器的好坏。 任务6、压电式传感器 1.正确地识别各种压电式传感器及其特点和其在整个工作系统中的作用。 2.在设计中,能够根据工作系统的特点,找出匹配的压电式传感器。 3.能够准确判断出传感器的好坏,了解压电式传感器的测量方法。 任务7、磁电式传感器 1.理解磁电式传感器、霍尔元件的工作原理和转换电路,并掌握其性能性点。 2.掌握磁电式传感器的检测方法及数据处理方法。 任务8、光电式和光纤式传感器 1.掌握各种光电式和光纤式传感器的工作特性和功能。 2.能够分析传感器工作电路。 任务9、辐射式传感器 1.正确识别各种超声波传感器及其特点和其在整个工作系统中的作用。 2.能够正确分析辐射式传感器的应用场合。 3.了解基本的测量方法。 |
序号 |
课程代码 |
自动生产线的安装与调试 |
开设时间:第4学期 |
28 |
|
学时:52 |
学习目标 |
1.知识目标 (1)自动生产线的基础知识。 (2)SIEMEHS S7-200系列的硬件系统配置。 (3)SIEMENS S7-200系列的指令系统。 (4)STEP7 MicroWIN编程软件的使用。 (5)SIEMENS S7-200程序设计及调试。 (6)传感器的相关知识。 (7)气压传动的相关知识。 (8)变频器的相关知识。 (9)伺服电机及伺服驱动的相关知识。 (10)自动生产线中的通信技术的相关知识。 (11)组态软件的相关知识。 2.能力目标 (1)能选择自动生产线所用的传感器并正确使用安装,能进行位置调整。 (2)能进行自动生产线的气路的连接及调整。 (3)能进行自动化生产线电路的设计及连接。 (4)能进行PLC程序的设计。 (5)能进行变频器的参数的设置及调试。 (6)能进行伺服驱动装置的参数设置及调试。 (7)能进行自动生产线各个工作站的安装及调试。 (8)能进行整个自动生产线的通信及总调。 (9)完成触摸屏的连接与组态。 (10)能进行自动化生产线的故障分析。 3.素质目标 (1)具有实事求是的科学态度 (2)具有踏实严谨的学习态度; (3)具有克服学习障碍的意志品质; (4)具有良好的职业道德; (5)具有自信心和社会责任心; (6)具有企业员工意识 |
学习内容 |
供料站的安装与调试 1.安全用电知识 2.自动生产线基础知识 3.供料站的功能及结构组成. 4.气动控制回路 5.所用传感器的结构原理及安装、调试方法 6.S7-200编程基本指令及编程方法 加工站的安装与调试 1.安全用电知识 2.加工站的功能及结构组成. 3.气动控制回路 4.所用传感器的结构原理及安装、调试方法 5.S7-200编程指令及编程方法 装配站的安装与调试 1.安全用电知识 2.装配站的功能及结构组成. 3.气动控制回路 4.所用传感器的结构原理及安装、调试方法 5.S7-200编程指令及编程方法 分拣站的安装与调试 1.安全用电知识 2.分拣站的功能及结构组成. 3.气动控制回路 4.所用传感器的结构原理及安装、调试方法 5.S7-200编程指令及编程方法 6.变频器参数设置 7.组态的建立,触摸屏的使用 输送站的安装与调试 1.安全用电知识 2.输送站的功能及结构组成. 3.气动控制回路 4.所用传感器的结构原理及安装、调试方法 5.S7-200位控编程指令及方法 6.伺服参数含义及设置 自动生产线整体调试 1.安全用电知识 2. S7-200编程指令及方法 3.网络的组建 4.触摸屏的使用 |
技能考核项目与要求 |
供料站的安装与调试 1.能根据供料站控制要求设计供料站气动控制回路,安装执行器件并进行调试 2.能安装供料站所使用的传感器并进行调试 3.能分配PLC各端口地址,根据要求编写程序并进行调试 加工站的安装与调试 1.能根据加工站的控制要求设计加工站气动控制回路,安装执行器件及调试 2.能安装所使用的传感器并能够调试 3.能分配PLC各端口地址,根据要求编写程序并进行调试 装配站的安装与调试 1.能根据装配站的控制要求设计装配站气动控制回路,安装执行器件及调试 2.能安装所使用的传感器并能够调试 3.能分配PLC各端口地址,根据要求编写程序并进行调试 分拣站的安装与调试 1.能根据分拣站控制要求设计气动控制回路,并能安装执行器件及调试 2.能安装所使用的传感器并能够调试 3.能分配PLC各端口地址,根据要求编写程序并进行调试 4.能根据控制要求完成触摸屏的制作 5.进行变频器参数的设置及编程 输送站的安装与调试 1.能根据输送站控制要求设计气动控制回路,并能安装执行器件及调试 2.能安装所使用的传感器并能够调试 3.能分配PLC各端口地址,根据要求编写程序并进行调试 4.能根据控制要求完成触摸屏的制作 5.进行伺服驱动器参数的设置及编程 自动生产线整体调试 1.能够完成主站程序、各分站PLC程序的设计及调试 2.能够排除自动生产线的故障 |
序号 |
课程代码 |
工业机器人技术基础 |
开设时间:第4学期 |
29 |
|
学时:48 |
学习目标 |
1.工业机器人的概念与典型应用 1-1掌握工业机器人的定义及特点; 1-2了解工业机器人的历史与发展趋势; 1-3熟悉工业机器人的常见分类及其行业应用; 2.工业机器人的机械结构 2-1掌握工业机器人的自由度和工作空间; 2-2了解机器人的系统组成; 2-3掌握机器人的结构运动简图; 2-4掌握关节坐标机器人机身、臂部、腕部及手部等结构特点及功能; 3.工业机器人的传感器及其应用 3-1了解机器人传感器的种类和性能指标及其使用要求; 3-2掌握机器人的内部传感器和外部传感器的区别和各自的功能、应用; 4.工业机器人的控制与驱动系统 4-1掌握工业机器人控制系统的特点; 4-2了解工业机器人控制系统的基本要求; 4-3了解工业机器人控制系统的组成与结构; 4-4掌握工业机器人的控制方式; 4-5掌握工业机器人的控制策略; 4-6掌握工业机器人的驱动系统; 5.工业机器人的示教编程 5-1了解示教再现编程和离线编程的概念及特点; 5-2掌握工业机器人示教的主要内容; 5-3了解工业机器人示教再现编程的常用指令; 5-4掌握示教再现编程的操作方法; 6.工业机器人工作站及生产线 6-1了解工业机器人工作站的组成、特点; 6-2熟悉焊接机器人工作站的组成; 6-3了解工业机器人生产线; 7.工业机器人的管理与维护 7-1了解机器人的系统结构 7-2熟悉机器人的主机、控制柜主要部件的工作过程及管理; 7-3掌握机器人日常检查保养维护的项目。 |
学习内容 |
1.工业机器人的概念与典型应用 1-1工业机器人的定义及特点; 1-2工业机器人的历史与发展趋势; 1-3工业机器人的分类; 1-4工业机器人的典型应用; 2.工业机器人的机械结构 2-1机器人的结构基础; 2-2关节坐标机器人; 3.工业机器人的传感器及其应用 3-1工业机器人传感器的种类与选择; 3-2常用工业机器人的传感器; 3-3多传感器的融合及应用; 4.工业机器人的控制与驱动系统 4-1工业机器人的控制系统; 4-2工业机器人的驱动系统; 5.工业机器人的示教编程 5-1工业机器人示教现编程的概念及特点; 5-2工业机器人示教的主要内容; 5-3工业机器人示教编程的语言及常见指令; 5-4示教再现安全操作规程; 6.工业机器人工作站及生产线 6-1认识工作站; 6-2工业机器人焊接工作站系统; 6-3工业机器人生产线; 7.工业机器人的管理与维护 7-1工业机器人的管理; 7-2工业机器人的维护与保养。 |
技能考核项目与要求 |
1.工业机器人的概念与典型应用 能认识不同类型的工业机器人; 2.工业机器人的机械结构 技能考核项目:操作机器人进行简单的运动 要求:认识机器人各结构;设定机器人各参数,操作机器人运动到指定位置。 3.工业机器人的传感器及其应用 技能考核项目:辨识工业机器人传感器 要求: 列出指定型号工业机器人所用传感器的种类,并指出其代号;描述其中一种传感器的工作原理;根据所给出的传感器,选择并指出适应部位。 4.工业机器人的控制与驱动系统 技能考核项目:认识工业机器人电气控制系统 要求: 对工业机器人电气控制系统进行认知,并列出各个元器件的名称及功能;描述所学的电气控制系统各部分的组成。 5.工业机器人的示教编程 技能考核项目:示教工件搬运程序 要求:能对工业机器人进行示教再现编程 6.工业机器人工作站及生产线 技能考核项目:辨识工业机器人工作站设备 要求:根据常见搬运机器人工作站的配置图,指出各设备的名称及功能,并指出真实工作站对应的设备。 7.工业机器人的管理与维护 技能考核项目:清洗机器人控制柜 要求:会打开机器人控制柜并检查其清洁程度;能熟练地清洗控制柜中各部件并正确安装。 |
序号 |
课程代码 |
工业机器人操作与编程 |
开设时间:第4学期 |
30 |
|
学时:56 |
学习目标 |
1.认识工业机器人 知识目标: 掌握工业机器人的结构; 理解工业机器人坐标系的意义; 熟悉示教器的操作界面及基本功能。 能力目标: 会启动工业机器人; 能完成单轴移动的手动操作; 会操作示教器控制工业机器人回到参考点。 2.搬运编程与操作 知识目标: 掌握运动控制程序的新建、编辑、加载方法; 掌握工业机器人关节位置数据形式、意义及记录方法。 能力目标: 能够新建、编辑、加载程序; 能够完成搬运动作的示教。 3.涂胶编程与操作 知识目标: 掌握直线运动控制程序的指令格式,编程方法; 掌握输入/输出条件等待指令的指令格式,编程方法; 掌握工业机器人工具坐标系的设定方法。 能力目标: 能够熟练运用直线运动指令编写直线轨迹程序; 能够熟练运用输入/输出条件等待指令编写程序; 能够完成涂胶运动的示教。 4.喷漆编程与操作 知识目标: 掌握圆弧运动控制程序的指令格式,编程方法; 掌握寄存器指令、标签指令、条件指令、跳转指令的指令格式,编程及应用。 能力目标: 能够熟练运用圆弧运动指令编写圆弧轨迹程序; 能够熟练运用寄存器指令、标签指令、条件指令、跳转指令编写程序; 能够完成喷漆运动的示教。 5.数控车床上下料编程与操作 知识目标: 掌握工具坐标系和工件坐标系设定方法; 掌握工业机器人位置数据形式、意义及记录方法。 能力目标: 能够完成上下料的示教; 能够建立合适的工具坐标系和工件坐标系; 能够编写工业机器人上下料运动程序。 6.码垛编程与操作 知识目标: 掌握运动控制程序的新建、编辑、加载方法; 掌握工业机器人关节位置数据形式、意义及记录方法。 能力目标: 能够完成码垛的示教; 能够建立工具坐标系和工件坐标系; 7.工业机器人的离线编程 知识目标: 了解离线编程的含义及发展现状; 掌握离线编程的基本原理; 熟悉喷涂离线编程软件的操作界面及基本功能; 掌握喷涂离线编程的基本操作。 能力目标: 会启用离线编程软件; 熟悉喷涂离线编程软件生成加工路径并进行仿真; 会操作喷涂离线编程软件生成机器人识别的加工代码。 |
学习内容 |
1.认识工业机器人 1-1工业机器人的组成、规格与基本操作 1-1-1工业机器人的分类及应用 1-1-2工业机器人的组成 1-1-3工业机器人的坐标系 1-1-4工业机器人的基本规格 1-1-5工业机器人工作空间 1-1-6工业机器人电气控制柜 1-1-7示教器基本功能与操作 1-1-8工业机器人操作安全注意事项 1-2手动操作工业机器人 1-2-1工业机器人的手动运行界面 1-2-2工业机器人的基本操作 2.搬运编程与操作 2-1创建、编辑和加载程序 2-1-1程序的基本信息 2-1-2新建程序 2-1-3打开、加载程序 2-1-4程序编辑、修改 2-1-5程序检查 2-1-6自动运行 2-2搬运编程实例 2-2-1运动指令 2-2-2等待和数字输出指令 2-2-3工业机器人工作流程 2-2-4机器人搬运工艺分析 2-2-5搬运运动规则和示教前的准备 2-2-6搬运示教编程 3.涂胶编程与操作 3-1工业机器人的运动学分析 3-1-1工业机器人的位置与姿态描述 3-1-2工业机器人运动学 3-2涂胶编程实例 3-2-1直线运动和输入/输出条件等待指令 3-2-2涂胶工艺分析 3-2-3涂胶运动规则和示教前的准备 3-2-4涂胶工具坐标系设定 3-2-5涂胶示教编程 4.喷漆编程与操作 4-1喷漆前的准备 4-1-1喷漆工艺分析 4-1-2运动规则 4-1-3示教前的准备 4-1-4喷枪工具坐标系6点标定 4-1-5工作台工件坐标系设定 4-2喷漆编程实例 4-2-1圆弧运动指令 4-2-2标签指令和无条件跳转指令 4-2-3寄存器指令 4-2-4寄存器条件比较指令 4-2-5位置寄存器指令 4-2-6编制喷漆指令 4-2-7喷漆示教编程 5.数控车床上下料编程与操作 5-1数控车床及工业机器人上下料协调工作 5-1-1数控车削加工工艺 5-1-2工业机器人的通信 5-2数控车床上下料编程实例 5-2-1子程序调用和增量指令 5-2-2上下料运动规则 5-2-3上下料示教前的准备 5-2-4数控车床上下料示教编程 6.码垛编程与操作 6-1码垛工艺 6-1-1物品的码垛要求 6-1-2托盘码垛 6-2码垛编程实例 6-2-1位置寄存器轴指令和坐标系设置指令 6-2-2码垛运动规则 6-2-3码垛示教前的准备 6-2-4码垛示教编程 7.工业机器人的离线编程 7-1离线编程的定义及发展现状 7-1-1离线编程的定义 7-1-2离线编程的现状 7-1-3离线编程的组成 7-1-4离线编程的语言 7-1-5机器人离线编程软件的功能说明 7-2马桶喷釉离线编程实例 7-2-1喷釉工艺分析 7-2-2喷釉操作步骤 |
技能考核项目与要求 |
1.认识工业机器人 了解工业机器人的工作原理、系统组成及基本功能; 掌握工业机器人的控制方式及手动操作。 2.搬运编程与操作 掌握工业机器人搬运运动的特点及程序编写方法; 能使用工业机器人基本指令正确编写搬运控制程序。 3.涂胶编程与操作 掌握工业机器人涂胶运动的特点及程序编写方法; 能使用工业机器人基本指令正确编写涂胶控制程序。 4.喷漆编程与操作 掌握工业机器人喷涂运动的特点及程序编写方法; 能使用工业机器人基本指令正确编写喷涂控制程序。 5.数控车床上下料编程与操作 掌握工业机器人上下料运动的特点及程序编写方法; 能使用工业机器人基本指令正确编写上下料控制程序。 6.码垛编程与操作 掌握工业机器人码垛运动的特点及程序编写方法; 能使用工业机器人基本指令正确编写码垛控制程序。 7.工业机器人的离线编程 会启用离线编程软件; 熟悉喷涂离线编程软件生成加工路径并进行仿真; 会操作喷涂离线编程软件生成机器人识别的加工代码。 |
序号 |
课程代码 |
工业机器人工作站集成与维护 |
开设时间:第4学期 |
31 |
|
学时:52 |
学习目标 |
1.工业机器人搬运工作站的认识 1-1了解机器人搬运工作站的组成与特点; 1-2熟悉机器人搬运工作站外围控制系统的作用; 1-3熟悉工业机器人搬运工作站的工作过程; 1-4了解机器人末端执行器的作用与分类。 2.搬运工作站工业机器人的选型 2-1了解工业机器人的组成及各部分的作用; 2-2熟悉工业机器人的技术参数及选择依据; 2-3掌握工业机器人的接口技术及控制方法。 3.搬运工作站PLC系统的设计 3-1掌握PLC的系统的设计方法; 3-2掌握PLC与外围设备的连接技术; 3-3掌握PLC与机器人的接口技术。 4.搬运工作站外围控制系统的设计 4-1掌握光电传感器的工作原理与连接要求; 4-2掌握变频器的工作原理及使用方法; 4-3掌握PLC控制变频器运行的硬件与软件设计。 5.工业机器人搬运工作站的系统设计 5-1能设计工业机器人与外围设备的接口电路; 5-2能设计调试PLC程序及机器人程序; 5-3能解决工业机器人工作站的常见故障。 |
学习内容 |
1.工业机器人搬运工作站的认识 1-1搬运机器人工作站的组成 搬运机器人及控制柜;输送线系统;平面仓库;PLC控制柜。 1-2机器人末端执行器 末端执行器的分类;末端执行器设计和选用的要求;不同末端执行器的应用场合;工业机器人末端执行器的特点;末端执行器的设计原则;搬运工作站机器人末端执行器的设计。 1-3搬运工作站的工作过程 2.搬运工作站工业机器人的选型 2-1工业机器人的组成与分类 工业机器人的组成;工业机器人的分类。 2-2工业机器人的主要技术参数 自由度;工作空间;额定负载、额定速度;分辨率;精度。 2-3工业机器人的选择 2-4KUKA机器人的认识 KUKA机器人的组成;KUKA机器人的远程控制。 3.搬运工作站PLC系统的设计 3-1 PLC的应用领域 3-2 PLC控制系统的设计过程 控制任务的评估;PLC的选择;系统设计;系统调试。 3-3 PLC的硬件系统 CPU单元;CPU的特点;PLC输入设备的连接;PLC输出设备的连接;安全与抗干扰措施。 3-4 PLC I/O存储器与指令 I/O存储器;PLC指令系统。 3-5编程软件 建立一个新工程;生成符号和地址;程序编辑;程序编译;在线工作。 4.搬运工作站外围控制系统的设计 4-1光电传感器的选型 光电传感器的工作原理;光电传感器的分类;光电传感器的技术参数;光电传感器在搬运工作站中的应用; 4-2变频器的选型 负载特性的类型;变频器的选型原则;三菱FR-D700系列变频器;变频器在搬运工作站中的应用。 5.工业机器人搬运工作站的系统设计 5-1搬运工作站工作任务 5-2搬运工作站硬件系统 接口配置;硬件电路; 5-3搬运工作站硬件系统 搬运工作站PLC程序;搬运工作站机器人程序。 |
技能考核项目与要求 |
1.工业机器人搬运工作站的认识 根据工业机器人搬运工作站布置图,找出真实工作站对应的设备,并写出其名称及其作用。 2.搬运工作站工业机器人的选型 能根据系统要求选择工业机器人;能画出KUKA机器人使用外部信号控制其运行的电路图,控制要求为:按下启动按钮,机器人开始运行。 3.搬运工作站PLC系统的设计 (1)有一控制系统需要开关量输入输出各30点,2路脉冲输出,1路高速计数,模拟量输入4路,同时可以和触摸屏通讯,距离为30米。 请完成PLC系统的硬件配置并说明理由。 (2)画出PLC远程控制机器人运行的接线图,并设计控制程序,控制要求为:按下启动按钮,机器人开始运行。 4.搬运工作站外围控制系统的设计 (1)有一个三线制NPN型集电极开路输出、电源DC12V的光纤传感器,要将其信号连接到PLC的输入端子上,请画出它们的连接电路。 (2)画出机器人搬运工作站PLC控制变频器运行的接线图,并叙述其工作原理。 5.工业机器人搬运工作站的系统设计 某搬运工作站由搬运机器人与输送线构成,输送线由变频器驱动三相交流异步电动机拖动,速度1000rpm,电机额定功率1kW、额定转速1450rpm;机器人末端执行器及工件总重量2Kg;搬运距离小于1m,回转角度小于1800;输送线供料位有工件时输送线启动;落料位有工件时输送线停止并通知机器人搬运;系统设有机器人启动按钮和暂停按钮;机器人暂停后,重新按启动按钮机器人继续工作。 设计要求: (1)选择搬运机器人;(2)选择检测传感器;(3)选择变频器;(4)设计系统硬件电路;(5)设定变频器参数;(6)编写PLC程序。 |
序号 |
课程代码 |
变频技术与应用 |
开设时间:第4学期 |
32 |
|
学时:78 |
学习目标 |
1.概述 1-1调速传动概述 了解异步电动机调速概况;了解变频调速技术的发展过程;了解我国变频调速技术的发展状况。 2.常用电力电子器件介绍及选择 掌握晶闸管的结构、工作原理和测试方法;了解各种常用电力电子器件的原理及应用特点;了解智能电力模块及其应用。 3.变频调速原理 掌握变频调速的基本原理及PWM控制技术;掌握通用变频器的基本结构、额定值和频率指标;了解通用变频器的控制电路;了解变频器的结构和控制特点。 4.三菱FR-A700系列变频器的功能及参数 掌握变频器的功能及参数设定;了解变频器参数设定及现场常见的问题;掌握变频常用功能的应用。 5.变频器的选择、安装与调试 掌握变频器的选择、安装与调试;了解变频器的干扰及其防止措施;了解变频器的一般故障及检修方法。 6.成套低压变频调速控制柜的设计 了解变频控制柜设计应具备的基本知识;掌握变频调速控制柜的设计规范;掌握简单变频调速控制柜的设计。 7.变频调速技术的综合应用 了解并掌握变频器在工业中的各种应用;能够阅读并分析变频调速控制的各种应用电路;能设计实用的变频调速控制电路。 |
学习内容 |
1.概述 1-1调速传动概述 调速传动的意义;调速传动的发展;异步电动机调速概况;调速传动的主要指标。 1-2变频调速技术的发展过程 1-3我国变频调速技术的发展状况 我国变频调速技术的发展概况;目前国内主要的产品状况。 1-4变频技术的发展方向 主电路逐步向集成化、高频化和高效率发展;控制量由模拟量向数字量发展;向多功能和高性能化发展;向大容量和高压化发展;向小型化发展;向系统化发展。 2.常用电力电子器件介绍及选择 2-1晶闸管的结构原理及测试 普通晶闸管的结构; 晶闸管的工作原理; 晶闸管的主要参数; 普通晶闸管的型号;普通晶闸管的选择原则;晶闸管管脚极性的判断;晶闸管的测试;晶闸管的门极驱动(触发);晶闸管的应用举例。 2-2门极可关断晶闸管(GTO) GTO的结构;GTO的工作原理;GTO的主要参数;GTO的驱动电路。 2-3功率晶体管(GTR) GTR的结构;GTR的主要参数;GTR的驱动电路模块;GTR的二次击穿与安全工作区。 2-4功率场效应晶体管(MOSFET) MOSFET外形与特点;注意事项;MOSFET的测试;MOSFET的应用。 2-5绝缘栅双极晶体管(IGBT) IGBT的结构原理;IGBT的驱动电路;IGBT的选用; 2-6集成门极换流晶闸管(IGCT) IGCT的结构与工作原理;IGCT的结构特点;IGCT逆变器。 2-7 MOS控制晶闸管(MCT) 结构原理;MCT的特点。 2-8电力半导体器件的应用特点 2-9智能电力模块(IPM) 智能模块内部基本结构;智能模块驱动电路的选择及其注意事项;智能模块应用举例。 3.变频调速原理 3-1变频调速原理 交流异步电动机的调速原理;变频调速的工作原理。 3-2交流变频系统的基本形式 交-交变频系统;交-直-交变频系统。 3-3变频器的PWM逆变电路 SPWM;由SPWM逆变器组成的变频器。 3-4通用变频器简介 变频器的基本结构;通用变频器的主电路;通用变频器的制动;变频器的额定值和频率指标。 3-5变频器的分类 按变换环节分;按直流环节的储能方式分;按功能分类;按用途分类;按输出电压调节方式分;按控制方式分。 3-6通用变频器的控制电路原理。 V//f控制通用变频器;矢量控制通用变频器;直接转矩控制。 4.三菱FR-A700系列变频器的功能及参数 4-1变频器的接线 主电路接线端;控制电路接线端。 4-2功能及参数 频率的规定功能;频率的控制功能;启动、升速、降速、制动功能;保护功能;运行模式选择;适用电机选择;输入端子功能选择;输出端子功能选择;变频器参数设定及现场常见问题。 4-3应用实例 输出频率跳变;多段速运行;工频电源切换;PID控制;PLG反馈控制;多电动机同步调速系统。 5.变频器的选择、安装与调试 5-1变频器的选择 对恒转矩负载变频器的选择;对恒功率负载变频器的选择;对二次方律负载变频器的选择;对直线律负载变频器的选择;对混合特殊负载变频器的选择。 5-2变频器容量计算 根据电动机电流选择变频器;选择容量时注意事项。 5-3变频器的外围设备及其选择 常规配件的选择原则;专用配件的选择。 5-4变频器的安装 设置场所;使用环境;安装环境;安装方法。 5-5变频器的接线 主电路的接线;控制电路的接线。 5-6变频调速系统的调试 通电前的检查;变频器的功能预置;电动机的空载试验;拖动系统的启动和停机;拖动系统的负载试验。 5-7变频器的抗干扰技术 变频器的干扰;干扰信号的传播方式;变频器的抗干扰措施。 5-8变频器的常见故障检修 6.成套低压变频调速控制柜的设计 6-1概述 6-2变频调速控制柜的设计规范 6-3变频恒压供水控制柜的设计 7.变频调速技术的综合应用 7-1变频技术应用概述 7-2水泵的变频调速 7-3风机的变频调速 7-4工厂运输机械的变频调速 7-5普通机床的变频调速改造 7-6生产线的变频调速 |
技能考核项目与要求 |
1.概述 1-1调速传动概述 能介绍异步电动机调速概况、变频调速技术的发展过程和我国变频调速技术的发展状况。 2.常用电力电子器件介绍及选择 能描述晶闸管的结构、工作原理,能对晶闸管测试;能描述各种常用电力电子器件的原理及应用特点;能介绍智能电力模块及其应用。 3.变频调速原理 能描述变频调速的基本原理及PWM控制技术;能识读通用变频器的基本结构, 额定值和频率指标;能识读通用变频器的控制电路;能描述变频器的结构和控制特点。 4.三菱FR-A700系列变频器的功能及参数 能根据要求进行变频器的功能及参数设定;能对变频调速现场常见的问题进行处理;能运用变频器常用功能。 5.变频器的选择、安装与调试 能根据要求完成变频器的选择、安装与调试;能描述变频器的干扰并对各种干扰采取相应的防止措施;能对变频器的一般故障进行分析与检修。 6.成套低压变频调速控制柜的设计 能描述变频控制柜设计应具备的基本知识及变频调速控制柜的设计规范,能完成简单变频调速控制柜的设计。 7.变频调速技术的综合应用 能描述变频器在工业中的各种应用;能够阅读并分析变频调速控制的各种应用电路;能设计实用的变频调速控制电路。 |
序号 |
课程代码 |
数控机床电气控制及维修 |
开设时间:第5学期 |
33 |
|
学 时:52 |
学习目标 |
1.数控机床维修概论 1-1认识并使用数控机床 (1)了解自己的专业、课程及学习目标; (2)了解数控机床维修工程师的素质要求; (3)了解数控机床的发展及前景; (4)初步认识数控机床的组成、工作原理等; (5)学会简单操作数控机床。 1-2数控机床维修维护基础 了解数控机床维修的基本要求、常见故障分类、解决故障的思路、原则与方法以及数控机床的维护。 2.数控机床电气控制 2-1数控机床电气控制基础 认识数控机床常用的控制电器及其作用;熟悉本职业安全操作规程; 了解和掌握组成电气控制线路的基本规律; 了解数控机床电气原理图的分析,包括画法规则、设计原则,并通过介绍GSK980TA数控车床的电气控制电路让学生掌握分析的思路和方法 2-2 数控机床的电气故障诊断 了解数控机床常见电气故障及其分析检查方法,能用通电法、电压法、电阻法检查并排除故障。 3.数控机床PLC控制 3-1数控机床PLC控制基础 熟悉修改标准PLC各输入输出点及PLC所提供的各项功能 ;了解内置式PLC实现原理; 3-2数控机床PLC控制故障分析 掌握PLC部分的故障分析与排除; 4.数控系统 4-1数控系统基本知识 熟悉数控系统接口及其功能;掌握数控系统参数的含义及设置;能正确设置系统常用参数,并了解其作用,能进行数控系统电子齿轮比的调整与反向间隙的补偿。 4-2数控系统故障诊断与维修 了解数控系统故障诊断与维修。 |
学习内容 |
1.数控机床维修概论 1-1认识并使用数控机床 数控机床技术简介;数控机床维修工程师的素质要求。 1-2数控机床维修维护基础 GSK980TA车床的初步认识,产品说明书,简单操作数控机床 1-2-1数控机床维修的基本要求 必要的技术资料(数控机床使用说明书、数控系统方面的资料、PLC的资料、伺服单元的资料、主要配套部分的资料、维修记录等);必要的维修器具与备件(常用测量仪器、仪表、常用维修器具、常用备件) 1-2-2数控机床常见故障分类 机床本体故障与电气故障(电气弱电故障与强电故障);系统性故障与随机性故障;有报警显示的故障显示与无报警显示的故障;数控机床自身故障与外部故障等。 1-2-3数控机床故障排除的思路和原则 数控机床故障排除的思路;故障排除应遵循的原则(先静后动、先软后硬、先外后内、先机后电、先公后专、先简后繁、先一般后特殊、先查输入后查负载) 1-2-4数控机床维修的基本步骤 维修前准备、现场工作与修后档案工作。 1-2-5故障诊断与排除的基本方法 直观法(问、看、听、触、嗅);系统自诊断法;参数检查法;功能测试法;交换部件法和部件替换法;隔离法;测量比较法;原理分析法;其他方法(独立单元法、接口信号分析法、PLC程序法、拔出插入法、升降温法、电源拉偏法) 1-2-6数控机床的日常维护与保养 数控机床操作维护规程;日常维护与保养;数控机床点检; 2.数控机床电气控制 2-1数控机床电气控制基础 2-1-1认识数控机床常用控制电器 低压断路器;接触器;继电器;变压器;熔断器;开关电器;按钮、指示灯;导线、电缆及配线技术。 2-1-2组成电气控制线路的基本规律 逻辑运算法则;自锁控制;互锁控制;实现按顺序工作的联锁控制;自动循环控制;三相笼型异步电动机降压启动控制电路。 2-1-3典型数控机床电气原理图的分析 机床电气原理图的画法规则;数控机床电气控制电路设计原则;GSK980TA数控车床电气控制电路分析(分析主回路、分析控制回路、分析辅助电路、分析互锁与保护环节、总体检查)。 2-2数控机床的电气故障诊断 2-2-1数控机床电气故障分析及维修实例 数控机床电气故障分析;电气控制线路的故障检查方法(通电检查法、断电检查法、电压检查法、电阻检查法、短接检查法);故障实例(不能启动;不能停机;主轴电机能正转不能反转;开机不能自锁;只给主轴电机一个正转信号但冷却泵却同时开启等)。 2-2-2电源类故障诊断与维修实例 电源类故障诊断;故障实例(数控机床启动就断电,且显示器无显示) 3.数控机床PLC控制 3-1数控机床PLC控制基础 PLC概述;PLC的特点及分类(内装型PLC、独立型PLC);PLC的工作方式;PLC应用的基本电气知识;安全互锁知识;数控机床PLC控制应用实例。 3-2数控机床PLC控制故障分析 PLC报警机理;PLC程序法的步骤;PLC的输入与输出信号;PLC常见故障的维修实例。 4.数控系统 4-1数控系统基本知识 数控系统接口及其功能;数控系统参数的含义及设置;电子齿轮比的调整训练;反向间隙的补偿训练。 4-2数控系统故障诊断与维修 数控系统显示类故障诊断与维修;数控系统软件故障诊断与维修;急停报警类故障与维修;实例分析。 |
技能考核项目与要求 |
1.数控机床维修概论 了解数控机床的发展及前景,能够说明数控机床的组成部分及作用、工作原理,能熟悉数控机床操作面板各功能的含义及功能,会简单操作数控机床(开机、回零、刀架进给、快移、换刀操作、主轴不同转速的转动与停止、数控装置各菜单的使用、关机)。 2.数控机床电气控制 能根据提供的数控机床产品说明书,针对数控机床实物进行电气控制部分进行分析,对具体故障会观察故障现象,能分析故障原因并排除故障。 3.数控机床PLC控制 能根据显示器的故障报警信号,明白故障发生的原因并进行故障排除。 4.数控系统(CNC) 根据产品说明书,了解数控系统部分参数的含义及设置,能够完成电子齿轮比的调整和反向间隙的补偿。 |
序号 |
课程代码 |
公差配合与测量技术 |
开设时间:第4学期 |
34 |
|
学时:56 |
学习目标 |
1.绪论 1-1了解互换性的基本概念、分类及其在在机械制造中的作用; 1-2了解加工误差和公差的含义及二者的区别; 1-3了解标准及标准化的含义; 1-4了解优先数系的特点及其应用意义; 1-5了解测量在生产中的重要意义及测量技术发展概况。 2.光滑圆柱体结合的极限与配合 2-1理解和掌握有关尺寸、偏差及配合的基本概念及定义,熟练掌握公差带图的绘制; 2-2了解公差与配合国家标准的组成与特点,掌握标准公差数值表和基本偏差数值表的查表方法; 2-3熟悉国标中规定的一般、常用和优先公差带及常用和优先配合; 2-4了解线性尺寸的一般公差的含义、特点及其表示方法与应用; 2-5掌握基准制,公差等级,配合类别的选择原则与计算。 3测量技术基础 3-1掌握测量的基本概念与测量要素、量块及其使用方法、测量精度的基本概念; 3-2掌握计量器具与测量方法的分类与有关常用术语; 3-3掌握测量器具与测量方法的主要度量指标; 3-4掌握测量误差的分类及其处理方法; 3-5掌握工件尺寸验收极限的确定方法。 4.形状公差与位置公差及其误差的检测 4-1理解形状和位置误差的基本概念及其对零件使用性能的影响,掌握各种形位公差的项目符号、公差带含义以及标注方法; 4-2掌握各种形状公差带的含义及其公差带形状; 4-3掌握形位误差的评定原则——最小条件的实质,了解最小区域判别法及形位误差检测原则; 4-4掌握公差原则和公差要求的应用; 4-5初步掌握形位公差的选用原则。 5.光滑极限量规 5-1了解量规的基本特征和结构类型; 5-2熟悉量规尺寸公差带的计算; 5-3掌握选择量规结构类型的基本原则。 6.表面粗糙度 6-1了解表面粗糙度的基本概念及其对机械零件使用性能的影响; 6-2熟悉表面粗糙度国家标准,能正确理解图样上的表面粗糙度代号的技术含义; 6-3熟悉表面粗糙度符号和代号的含义及表面粗糙度的标注; 6-4熟悉表面粗糙度的选用原则及选用方法; 6-5掌握表面粗糙度的常用检测方法。 7.螺纹的公差配合与测量 7-1了解螺纹的作用,分类及使用要求,熟悉普通螺纹的主要几何参数; 7-2了解普通螺纹的几何参数误差对螺纹互换性的影响,掌握螺纹互换性的条件; 7-3熟悉普通螺纹的公差与配合,能正确理解螺纹标记的技术含义; 7-4掌握普通螺纹的检测方法。 8.滚动轴承的公差与配合 8-1了解滚动轴承的结构和分类; 8-2了解滚动轴承的精度等级和应用场合; 8-3熟悉滚动轴承配合的基准制,内、外径的公差带及配合。 9.键与花键的公差与配合 9-1了解键连接与花键的公差等级和应用; 9-2理解键与花键公差带及特点; 9-3掌握标注方法 10.圆柱齿轮传动的公差及齿轮测量 10-1掌握齿轮传动的使用要求、齿轮主要加工误差的分组方法; 10-2掌握渐开线圆柱齿轮的公差项目以及测量方法; 10-3熟悉渐开线圆柱齿轮的精度标准和齿轮主要加工误差产生原因的分析方法。 |
学习内容 |
1.绪论 1-1互换性的基本概念 1-2加工误差和公差 1-3标准及标准化的概念 1-4优先数和优先数系 1-5测量技术发展概况 2.光滑圆柱体结合的极限与配合 2-1极限与配合的基本术语及其定义 2-2极限与配合国家标准GB/T1800.2~1800.3--1998 2-3国标中规定的公差带与配合 2-4线性尺寸的一般公差 2-5常用尺寸段极限与配合选用 3.测量技术基础 3-1测量技术的基本知识 3-2测量技术与测量方法的分类 3-3测量技术与测量方法的主要度量指标 3-4测量误差与测量数据的处理 3-5测量器具的选用 4.形状公差与位置公差及其误差的检测 4-1概述 4-2形位公差带 4-3形位误差的检测 4-4公差原则和公差要求 4-5形位公差的选择 5.光滑极限量规 5-1概述 5-2量规尺寸公差带 5-3量规设计 6.表面粗糙度 6-1概述 6-2表面粗糙度的评定参数和国家标准 6-3表面粗糙度的标注 6-4表面粗糙度的选用 6-5表面粗糙度的测量 7.螺纹的公差配合及测量 7-1概述 7-2普通螺纹的几何参数误差对互换性的影响 7-3普通螺纹的公差与配合 7-4普通螺纹的测量 8滚动轴承的公差与配合 8-1概述 8-2滚动轴承内径、外径的公差带及其特点 8-3滚动轴承与轴和外壳孔的配合及其选择 9.键与花键的公差与配合 9-1键连接 9-2花键连接 10.圆柱齿轮传动的公差及齿轮测量 10-1概述 10-2渐开线圆柱齿轮的偏差与公差 10-3渐开线圆柱齿轮精度标准 10-4渐开线圆柱齿轮精度的选择和确定 |
技能考核项目与要求 |
1.绪论 能够明白互换性在机械制造中的重要意义; 能够明白公差是限制误差的,是误差的最大允许值,用以保证互换性的实现; 能够明白标准与标准化是机械制造中实现互换性的基础; 能够明白建立各种几何参数的公差标准是实现对零件误差的控制和实现零部件互换性的基础; 能够弄清优先数和优先数系是公差数值标准化的基础; 能够明白加工与测量在生产中是相互依存的,测量是实现互换性的重要手段。 2.光滑圆柱体结合的极限与配合 能够读懂零件图上的公差带代号的含义; 能够在零件图和装配图上正确标注公差带代号和配合代号; 能够根据使用性能要求正确合理地选择基准制、公差等级与配合种类。 3.测量技术基础 能够分析测量误差并对测量结果进行数据处理; 能够正确使用常用量具如游标卡尺、千分尺进行长度测量; 能够根据给定的零件公差带代号选择适当的测量器具进行测量常用典型零件的检测方法; 4.形状公差与位置公差及其误差的检测 能够读懂工程图样上的几何公差符号的含义; 能够在工程图样上正确标注几何公差; 能够合理选择几何公差项目、公差原则和公差要求、几何公差值及基准要素; 能够合理选择相关量具检测几何公差与几何误差。 5.光滑极限量规 能够进行光滑极限量规的设计; 能够正确使用光滑极限量规进行测量。 6.表面粗糙度 能够读懂工程图样上的表面粗糙度符号; 能够在工程图样上正确标注表面粗糙度符号; 能够根据零件表面的粗糙度要求,选择合适的表面粗糙度比较样块对零件表面进行粗糙度检测。 7.螺纹的公差配合及测量 能够在螺纹图样上进行螺纹的公差配合标注; 能够读懂螺纹标记的含义; 能够根据国家标准查出普通螺纹的公差值及基本偏差值; 能够使用螺纹工作量规对螺纹进行综合检验,合理分析测量误差,并能科学测量测量结果。 8.滚动轴承的公差与配合 能够根据滚动轴承相对于负荷的状况、负荷的类型和大小等因素,查看有关标准,选用轴承精度等级,确定轴颈与外壳孔的公差带、形位公差和表面粗糙度; 能够在工程图样上正确标注公差带代号和各项公差及轴颈与外壳孔的配合尺寸。 9.键与花键的公差与配合 能够弄清平键连接和花键连接采用的基准制; 能够根据轴颈和使用场合特点,参照有关标准,选用平键连接的规格参数和连接类型,确定键槽尺寸公差、形位公差和表面粗糙度,并能够在装配图和零件图上正确标注; 能够根据标准规定选用花键连接的配合形式,确定配合精度和配合种类,并能在图样上标注花键副和内外花键。 10.圆柱齿轮传动的公差及齿轮测量 能够根据齿轮的工作条件确定齿轮的精度等级、齿轮精度的检验指标、齿坯公差和表面粗糙度。 |
序号 |
课程代码 |
计算机应用基础 |
开设时间:第1学期 |
35 |
|
学时:48 |
学习目标 |
《计算机应用基础》课是高职高专职业教育的一门重要课程,是全院各专业教学的必修公共课程,是学生基本计算机操作技能的基础课程,影响力大、受益面广。 通过课程学习,使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。 熟练掌握计算机的基本操作,了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术,具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。 |
学习内容 |
学习模块1认知计算机 学习模块2 Windows7操作系统 学习模块3 Word2010 学习模块4 Excel2010 学习模块5 PowerPoint2010 学习模块6网络基础及应用 学习模块7常用工具软件 |
技能考核项目与要求 |
通过学习这门课程,需要考核学生的基本项目为:
序号 |
考核项目 |
考核要求 |
1 |
dos操作 |
学会一些基本的dos操作命令。 |
2 |
二进制编码 |
学会二进制与十进制 八进制、十六进制的相互转换;学会原码与反码、补码之间的转换。 |
3 |
window7操作 |
掌握操作系统的基本操作。 |
4 |
word2010操作 |
掌握使用Word进行图文编排的方法。 |
5 |
excel2010操作 |
掌握使用excel进行数据处理的方法。 |
6 |
powerpoint2010操作 |
掌握使用powerpoint进行创建、编辑演示文稿的方法。 |
7 |
网络基础及应用 |
理解计算机网络基础知识、熟练使用因特网搜索网络资源和享用网络资源的方法。 |
教学内容兼顾工科各专业不同层次学生的需要,采用过程考察、期末考试相结合的考核方式。 学习成绩主要是对学生平时学习过程的考核,本课程将课程考核分为四个基础考核与学生创新活动来进行。为确保评分的客观、公正性,具体评分标准如下:
序号 |
项目 |
分数 |
考核细则 |
1 |
课堂测试 |
10 |
每一章进行一次综合测试,主要是对“质”进行考核 |
2 |
作业 |
10 |
根据教师的教学情况,安排作业不得低于5次,可以采用电子和纸质两种作业形式。 |
3 |
课堂记录 |
20 |
随机点名时未在课堂一次扣2分,直到扣完为止,记录表上标注相应日期;对课堂上制造噪音、不文明等违反课堂秩序的行为酌情扣分。 |
4 |
期末考试 |
60 |
期末都会举行一次统一的闭卷考试。 |
其他说明: 1、旷课超过课程课时量1/3者取消考试资格。 2、任课教师应在学期初告知学生课程考核方式及成绩评定方式。 3、任课教师在学期过半后,应该公布每位学生的阶段得分。 4、任课教师要严格按照要求规范评分,汇总成绩原则上不得有涂改。 |
九、实施性教学计划安排表
(一)全学程时间安排
表10电气自动化技术专业全学程时间安排表
学年 |
学期 |
理论及分散实践 |
集中实践专业周 |
机动 |
考试 |
社会实践(假期进行) |
学期周数合计 |
一 |
1 |
12 |
6 |
1 |
1 |
|
20 |
2 |
13 |
5 |
1 |
1 |
2 |
22 |
二 |
3 |
15 |
3 |
1 |
1 |
|
20 |
4 |
16 |
2 |
1 |
1 |
|
20 |
三 |
5 |
8 |
10 |
1 |
1 |
|
20 |
6 |
1 |
19 |
0 |
0 |
|
20 |
总计 |
65 |
45 |
5 |
5 |
2 |
122 |
(二)课程设计与教学进程计划表
表11电气自动化技术专业课程设计与教学进程计划表
课程 性质 |
课程类别 |
课程编码 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
考核 方式 |
开课学期及周学时分配 |
备注 |
总计 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
必 修 课 |
公共基础课 |
SZB0026 |
思想道德与法治 |
3 |
48 |
40 |
8 |
试 |
|
4×10 |
|
|
|
|
课外实践教学8学时 |
GGK0128 |
职业生涯规划 |
1 |
16 |
14 |
2 |
查 |
2×8 |
|
|
|
|
|
|
GGK0129 |
就业指导 |
1 |
16 |
14 |
2 |
查 |
|
|
|
|
2×8 |
|
|
SZB0028 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
48 |
42 |
6 |
试 |
|
4×10.5 |
|
|
|
|
课外实践教学6学时 |
SZB0002 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2 |
32 |
28 |
4 |
试 |
2×14 |
|
|
|
|
|
课外实践教学4学时 |
SZB0023 |
中华优秀传统文化 |
1 |
32 |
32 |
0 |
查 |
8h |
8h |
8h |
8h |
|
|
讲座,不计入周学时 |
SZB0024 |
四史 |
1 |
16 |
16 |
0 |
查 |
|
|
2×4 |
2×4 |
|
|
|
GGK0038 |
体育 |
6 |
108 |
16 |
92 |
查 |
2×13 |
2×14 |
2×13 |
2×14 |
|
|
每学期理论4学时 |
GGK0122 |
国防教育军事理论 |
2 |
36 |
36 |
0 |
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
GGK0124 |
入学教育 |
1 |
12 |
12 |
0 |
查 |
0.5W |
|
|
|
|
|
|
GGK0123 |
国防教育军事技能 |
2 |
168 |
0 |
168 |
查 |
2.5W |
|
|
|
|
|
|
GGK0005 |
大学生心理健康教育 |
2 |
32 |
32 |
0 |
查 |
8h |
8h |
8h |
8h |
|
|
讲座,不计入周学时 |
SZB0003 |
形势与政策 |
1 |
32 |
32 |
0 |
查 |
8h |
8h |
8h |
8h |
|
|
讲座,不计入周学时 |
GGK0003 |
创业基础 |
2 |
32 |
20 |
12 |
查 |
|
2×16 |
|
|
|
|
|
GGK0015 |
大学英语 |
8 |
128 |
96 |
32 |
试 |
6×12 |
4×14 |
|
|
|
|
|
GGK0088 |
高等数学(一) |
2 |
28 |
28 |
0 |
查 |
|
2×14 |
|
|
|
|
|
XXGC001 |
信息技术 |
4 |
62 |
30 |
32 |
试 |
|
4×15 |
|
|
|
|
含信息检索、评估和有效利用讲座2课时(图文信息中心) |
GGK0008 |
大学语文 |
1 |
24 |
18 |
6 |
查 |
2×12 |
|
|
|
|
|
|
GGK0009 |
应用文写作 |
2 |
32 |
24 |
8 |
查 |
|
|
|
2×16 |
|
|
|
JDX0022 |
岗位实习+劳动教育 |
0 |
0 |
0 |
0 |
查 |
|
|
1~2个月 |
|
|
假期进行,不计入总学时 |
JDX0020 |
工匠文化 |
0 |
0 |
0 |
0 |
查 |
|
|
2h |
|
2h |
|
讲座,不计入总学时 |
SZB0022 |
社会实践 |
1 |
0 |
0 |
0 |
查 |
|
2W |
|
|
|
|
第二学期暑期开设,不计入总学时 |
GGK0121 |
劳动教育 |
1 |
26 |
8 |
18 |
查 |
|
1W |
|
|
|
|
|
DDD007 |
毕业教育 |
1 |
24 |
24 |
0 |
查 |
|
|
|
|
|
1w |
|
公共基础课小计 |
48 |
952 |
562 |
390 |
|
12 |
22 |
2 |
4 |
2 |
0 |
|
必 修 课 |
专业基础课 |
JDX0013 |
电工电子技术△ |
5 |
96 |
96 |
0 |
试 |
8×12 |
|
|
|
|
|
|
JDQ0057 |
电工基础实训 |
1 |
24 |
2 |
22 |
查 |
1W |
|
|
|
|
|
|
JDQ0058 |
电子技术实训 |
2 |
48 |
4 |
44 |
查 |
2W |
|
|
|
|
|
|
JDX0008 |
钳工实训 |
1 |
24 |
2 |
22 |
查 |
|
|
|
1W |
|
|
|
JSK0012 |
机加工实训 |
1 |
24 |
2 |
22 |
查 |
|
|
|
1W |
|
|
|
JDQ0062 |
电机与拖动 |
2 |
32 |
32 |
0 |
查 |
|
4×8 |
|
|
|
|
|
JDX0014 |
液压与气动技术△ |
2 |
30 |
30 |
0 |
查 |
|
|
2×15 |
|
|
|
|
JDZ0021 |
电力电子技术 |
2 |
30 |
30 |
0 |
查 |
|
|
2×15 |
|
|
|
|
专业基础课小计 |
16 |
308 |
198 |
110 |
|
8 |
4 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
必 修 课 |
专业核心课 |
JDX0015 |
电气控制技术 |
3 |
52 |
52 |
0 |
试 |
|
4×13 |
|
|
|
|
|
JDQ0008 |
继电控制系统的设计与制作 |
2 |
48 |
4 |
44 |
查 |
|
2W |
|
|
|
|
|
JDQ0016 |
机床电路维修实训 |
2 |
48 |
4 |
44 |
查 |
|
2W |
|
|
|
|
|
JDQ0063 |
可编程控制技术与应用 |
5 |
108 |
44 |
64 |
试 |
|
|
4×15 +2W |
|
|
|
|
JDQ0012 |
变频调速技术及应用 |
2 |
40 |
20 |
20 |
试 |
|
|
|
4×10 |
|
|
|
JDQ0010 |
单片机与C语言 |
4 |
72 |
36 |
36 |
试 |
|
|
4×12+1W |
|
|
|
|
专业核心课小计 |
18 |
368 |
160 |
208 |
|
0 |
4 |
8 |
4 |
0 |
0 |
|
必 修 课 |
专业拓展课 |
JDQ0064 |
自动化生产线控制技术 |
3 |
56 |
26 |
30 |
试 |
|
|
|
4×14 |
|
|
|
JDQ0066 |
电气绘图 |
2 |
40 |
20 |
20 |
试 |
|
|
4×10 |
|
|
|
|
JDX0024 |
特种作业低压电工培训 |
4 |
64 |
52 |
12 |
试 |
|
|
|
4×16 |
|
|
|
JDQ0061 |
供配电技术 |
2 |
32 |
32 |
0 |
查 |
|
|
|
|
4×8 |
|
|
JDQ0065 |
电力系统继电保护 |
3 |
48 |
40 |
8 |
试 |
|
|
|
|
6×8 |
|
|
JDX0017 |
专业综合实训 |
5 |
120 |
20 |
100 |
查 |
|
|
|
|
5w |
|
|
JDQ0068 |
职业技能等级培训 |
1 |
24 |
12 |
12 |
查 |
|
|
|
|
1w |
|
最后4周开(职业生涯规划结束才开) |
JDX0018 |
毕业设计 |
4 |
96 |
8 |
88 |
查 |
|
|
|
|
4w |
|
|
JDX0019 |
顶岗实习 |
24 |
576 |
0 |
576 |
|
|
|
|
|
2W(假期) |
19W |
假期完成3周,合计6个月 |
专业拓展课小计 |
48 |
1056 |
210 |
846 |
查 |
0 |
0 |
4 |
8 |
10 |
0 |
|
选 修 课 |
专业选修课 |
JGY0014 |
工业机器人现场编程 |
2 |
40 |
20 |
20 |
查 |
|
|
|
4×10 |
|
|
三选一 |
JGY0025 |
工业互联网技术 |
2 |
40 |
20 |
20 |
查 |
|
|
|
4×10 |
|
|
JJX0013 |
逆向工程技术应用 |
2 |
40 |
20 |
20 |
查 |
|
|
|
4×10 |
|
|
JDQ0018 |
电子虚拟仿真技术 |
2 |
40 |
20 |
20 |
查 |
|
|
4×10 |
|
|
|
三选一 |
JGY0024 |
机器视觉 |
2 |
40 |
20 |
20 |
查 |
|
|
4×10 |
|
|
|
JDX0012 |
三维实体建模 |
2 |
40 |
20 |
20 |
查 |
|
|
4×10 |
|
|
|
JDQ0019 |
工业组态控制技术应用 |
2 |
32 |
16 |
16 |
查 |
|
|
|
4×8 |
|
|
三选一 |
JGY0026 |
移动机器人技术 |
2 |
32 |
16 |
16 |
查 |
|
|
|
4×8 |
|
|
JJX0024 |
3D打印实训 |
2 |
32 |
16 |
16 |
查 |
|
|
|
4×8 |
|
|
|
可编程控制器系统应用编程职业技能等级考证 |
3 |
48 |
24 |
24 |
查 |
|
|
|
|
6×8 |
|
三选一(1+证书X) |
JGY0016 |
工业机器人应用编程职业技能等级考证培训 |
3 |
48 |
24 |
24 |
查 |
|
|
|
|
6×8 |
|
JGY0020 |
工业机器人系统集成职业技能等级考证培训 |
3 |
48 |
24 |
24 |
查 |
|
|
|
|
6×8 |
|
公共限选课 |
GGK0127 |
大学美育 |
1 |
16 |
16 |
0 |
查 |
|
2×8 |
|
|
|
|
|
GGK0089 |
高等数学(二) |
2 |
32 |
32 |
0 |
查 |
|
|
|
|
4×8 |
|
|
公共选修课 |
|
学院公共选修课程库 |
6 |
108 |
84 |
24 |
查 |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
学院公共选修课程库【包含人文科学、社会科学、自然科学等三大类(含普通话、美育等课程),共选修5学分】 |
选修课程小计 |
18 |
316 |
212 |
104 |
|
0 |
2 |
6 |
10 |
10 |
0 |
|
总计 |
148 |
3000 |
1342 |
1658 |
|
24 |
30 |
24 |
26 |
22 |
|
|
注:△标记课程为群共享课程
(三)教学课时分配表
表12电气自动化技术专业教学课时分配表
课程类别 |
课时分配 |
理论 |
实践 |
合计 |
占总学时%比 |
公共基础课 |
562 |
390 |
952 |
31.7% |
专业基础课 |
198 |
110 |
308 |
10.3% |
专业核心课 |
160 |
208 |
368 |
12.3% |
专业拓展课 |
210 |
846 |
1056 |
35.2% |
选修课 |
212 |
104 |
316 |
10.5% |
合计 |
1342 |
1658 |
3000 |
100% |
比例 |
44.7% |
55.3% |
/ |
/ |
(四)学分分配表
表13电气自动化技术专业学分分配表
课程类别 |
学分 |
占总学分比例 |
公共基础课 |
48 |
32.4% |
专业基础课 |
16 |
10.8% |
专业核心课 |
18 |
12.2% |
专业拓展课 |
48 |
32.4% |
选修课 |
18 |
12.2% |
合计 |
148 |
/ |
(五)职业资格取证说明表
表14电气自动化技术专业职业资格取证说明表
序号 |
证书名称 |
取证学期 |
备注 |
1 |
全国大学生英语应用能力考试A级证书 |
第一或第二学期 |
大学英语 |
2 |
全国计算机等级考试一级证书 |
第二学期 |
计算机应用基础 |
3 |
中、高级维修电工 |
第五学期 |
电工基础,模拟电子技术、数字电子技术、电机与电气控制技术、PLC、变频技术 |
4 |
特种作业操作证 |
第五学期 |
电工基础、安全用电 |
十、课程执行说明
(一)教学教法
专业课程全部采用理实一体教学,任务驱动、项目教学法。
项目教学法以任务引领、以行动为导向,重点在技术应用能力和职业关键能力的培养,主旨是技术应用,主题是行动与创新,主体是学生。它把整个学习过程分解为一个个具体的项目,针对每个项目设计出相应的教学方案,按工作过程设计教学思路,除了传授理论知识、培训操作技能外,更重要的在于培养学生的职业能力,其中职业能力包括知识能力、专业能力、解决问题的能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作的社会能力等几个方面。
在项目教学过程中,以任务为引领,首先由老师布置要完成的任务,讲解必要的理论基础知识,学生在了解并理解项目所需要完成任务的基础上,在老师的指导下,各小组依据项目目标查阅资料、提出技术路线和解决方案,这些措施极大地调动和激发学生的学习兴趣,突出学生动手能力和专业技能的培养。
项目教学法是在“教学做”一体化教学环境实施,“理论实践一体化”的专业教室集理论教学、小组工作、实验操作、实习技能于一体,建立“单项、综合、创新”的三层实验实训立体架构,教师在做中教,学生在做中学,融“教学做”于一体。
(二)教材及教学资源
优先选用教育部高职高专规划教材和国家精品课程教材。应有电气自动化技术专业和相关专业的杂志、专业图书、本科教材等学习资料。应建立电气自动化技术专业教学资源库,包括电工基础、电机与电气控制技术、PLC及应用、单片机与C语言等课程的教学资源库。
十一、专业师资配备与要求
电气自动化技术专业师资配备建议比例如下:
生师比:16﹕1
专兼师比:10﹕5
专任教师职称比例:高级/中级/初级50%/30%/20%
双师资格:专业专任教师中达80%以上
学历要求:所有教师均有本科以上学历,硕士以上比例达到40%以上。
(一)专业带头人要求
专业带头人能引领电气自动化技术专业建设的发展方向,主持教学计划、教学大纲的修订、审定与实施,负责本专业群教学改革和实践技能培养方案的制定与实施。电气自动化技术专业需配置2名专业带头人,其基本要求如下:
1.具有较高的专业学术水平,副高以上职称,熟悉电气自动化技术领域的最新研究成果和职业发展动态,准确把握电气自动化技术专业的发展方向。
2.具有较高的职业教育教学规律认识水平,熟悉基于工作过程、项目导向等课程开发流程与开发方法,具有丰富的教学经验。
3.具有较强课程开发、教学改革和科研能力,能够根据职业发展的需求及时调整专业教学标准和专业课程体系。
4.具有较强的组织协调能力,能够带领专业教学团队进行教育教学改革。
5.具有5年以上的电气自动化技术行业企业的实践工作经历,具有高级工程师或以上资格。
6.具备指导青年骨干教师的能力。
(二)专任教师要求
电气自动化技术专业建议配置13名专任教师。专任教师的基本要求如下:
1.具备电气自动化技术专业本科以上学历
2.具有良好的职业道德,能为人师表、教书育人。
3.具有课程整体设计能力和项目驱动或任务引领教学方法应用能力。
4.具有驾驭课堂的能力,能够有效的开展理论教学和实践教学。
5.具有1年以上的电气自动化技术行业企业的实践工作经历,具有能迅速了解最新技术动态的能力,能够正确处理实践教学中出现的问题。
6.具备职业技能三级以上资格,或获得讲师等中级以上资格证书。
(三)兼职教师要求
兼职教师要求经验丰富,来源与数量稳定。本专业需聘有适量数量的校外兼职教师及行业专家。兼职教师参与教学研究,教学效果好。兼职教师的要求如下:
1.在本专业相关企业生产一线从事技术工作3年以上。
2.经过职业教育培训,能承担起本专业实践教学任务。
3.在企事业取得中级以上专业技术职称(具备同等能力水平亦可)等。
十二、实践教学条件配置与要求
(一)校内实训室标准班的配置要求
为了更好地培养学生应用电气自动化技术的能力,按照实用性、仿真性、先进性、开放性、共享性的建设目标,需要建设集教学、培训、技能鉴定、工学结合、顶岗实习、应用科研等多种功能于一体的校内实验、实训室实践室,如综合实训中心、机电与电气控制实训室、机床维修车间、自动控制系统实训室、PLC实训室、电子产品制作实训室等,以满足实践教学的需要。校内实验实训室实践教学项目及资源配置要求如表15所示:
表15电气自动化技术专业校内实习实训项目及资源配置表
序号 |
实习实训项目 |
实验实训室名称 |
主要配置设备及数量 |
主要功能 |
设备 |
数量 |
1 |
电气线路安装与调试 |
维修电工基础实训室 |
THWD-1D型维修电工技能实训考核装置 |
40套 |
电气照明实训 ;电力拖动系统安装调试训练 ;可进行初、中、高级电工职业技能鉴定的培训和考核。 |
WDJ24-1三相鼠笼电动机/带速度继电器 |
10台 |
WDJ26三相鼠笼电动机 |
10台 |
双速异步电动机(交流380V△/YY) |
20台 |
电工常用工具 |
40套 |
低压电器(控制板、接触器、按钮、时间继电器等配电器材和各种型号导线) |
300套 |
2 |
电子产品安装与调试 |
电子产品制作实训室 |
工作台 自制 |
50套 |
训练仪器使用和电子元件的认识、检测;并能完成电子产品制作和调试,初、中、高级维修电工资格证考试有关项目的培训和认证。 |
示波器YB4322、MOS-620CH、ST16 |
30台 |
单片机EDA技术实训装置ZY11202B |
|
全系列元器件,100种规格 |
1000套 |
3 |
继电控制系统的设计与制作 |
继电控制系统设计与制作实训室 |
电工常用工具 |
|
继电控制系统的安装与调试;继电控制系统的设计与制作;毕业实训;毕业设计;初、中、高级维修电工资格证考试有关项目的培训和认证。 |
低压电器(控制板、接触器、按钮、时间继电器等配电器材和各种型号导线) |
300套 |
4 |
机床电路维修实习 |
机床电路维修实训室 |
Z3050摇臂钻床故障检修装置 |
10套 |
可用于工厂常用低压电器的认知实训;用于中小型机床设备的继电器-接触器控制系统的设计、安装、调试实训;镗床、钻床、铣床、平面磨床等机床电气故障的分析与排查实训;可用于高级维修电工资格证考试有关项目的培训和认证。 |
M7120平面磨床故障检修装置 |
10套 |
X62W铣床故障检修装置 |
10套 |
T68卧式镗床故障检修装置 |
10套 |
5 |
PLC实习 |
PLC实训室 |
网络型可编程序控制器综合实训装置THPFSL-2 |
10套 |
PLC技术应用、变频调速技术应用综合技能培训,师生开展PLC设计第二课堂和科技创新制作的活动场所。中、高级电工职业技能鉴定有关项目的培训和考核 |
网络型可编程序控制器及电气控制实验装置THPLC-D |
1套 |
联想电脑及座椅 |
60套 |
6 |
单片机实习 |
电力电子实训室 虚拟仿真实训室 电子产品制作实训室 |
DZSZ-1电机与自动控制实训装置, |
6台 |
单片机项目实训;初、中、高级维修电工资格证考试有关项目的培训和认证。大学生自动化技术创新实验作品设计和制作。 |
示波器 |
18台 |
联想电脑及座椅 |
60套 |
操作台 |
50套 |
7 |
自动化生产线的安装与调试 |
自动生产性实训中心 |
YL-335B自动化生产线 |
4套 |
认知自动化生产线生产线元件;熟悉生产线的安全操作;训练生产线的气路和电路连接、调试、故障检测与维修;训练生产线程序编制与系统调试。 |
8 |
变频调速实习 |
PLC实训室 |
网络型可编程序控制器综合实训装置THPFSL-2,自带变频器 |
10套 |
PLC技术应用、变频调速技术应用综合技能培训,师生开展PLC设计第二课堂和科技创新制作的活动场所。中、高级电工职业技能鉴定有关项目的培训和考核 |
9 |
数控机床维修实习 |
数控维修实训车间 |
(广州数控产品)数控车、 数控铣原理示教机 |
6台 |
训练数控车床、铣床、磨床加工程序的编制,了解认识数控机床的结构、性能,培养数控机床电气故障的观察、分析和排查能力。 |
华中数控车床、数控铣床 |
各2台 |
10 |
金工实习(钳工、焊接) |
机械实训车间 |
各种机械、电气设备,各种型号 |
1000台套 |
常用生产机械和数控机床的认知实习,各类机床电气故障的分析与排查、车间供配电线路维修等项目的顶岗实习 |
11 |
机加工实训(操作机床) |
机械实训车间 |
各种机械、电气设备,各种型号 |
1000台套 |
常用生产机械和数控机床的认知实习,各类机床电气故障的分析与排查、车间供配电线路维修等项目的顶岗实习 |
12 |
技能竞赛训练、创新大赛训练 |
电气技术创新实训室 |
THPFSF-3A型可编程序控制系统设计师综合实训装置 |
1套 |
可进行五自由度机械手系统的认知、电路设计连接调试和故障检测与排查;可进行PLC、变频器、触摸屏训练;可进行步进、伺服参数设置与驱动训练;可进行传感器应用训练。 |
YL-158GA1现代电气控制系统实训考核装置 |
1套 |
(二)校外实习基地的基本条件与要求
为规范校外实训基地建设,实践“订单培养、工学交替、顶岗实习”的产学研结合模式和运行机制,确保专业实训基地的规范性,对校外实训基地必须具备以下基本要求:
1.企业应是法人单位或职能齐全的二级或二级以上的或资质相当的企业。
2.组织机构健全,领导和技术人员素质高,管理规范,发展前景好。具有对学生实习进行必要的组织、指导和管理的能力。
3.具备先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理方式,拥有一支素质较高的技术人员和职工队伍。与本专业对口,能够为本专业学生提供实验实训条件和相应的业务指导。
4.在本地区的本行业中有一定的知名度,社会形象好。
5.具备学生实习所需的基本生活、学习条件,具有劳动保护、卫生安全保障,场所与设施能满足教学需要。
6.热心支持教育事业,愿意与学院开展广泛的合作与交流。
符合以上基本条件的企业,双方愿意建立互动的校企合作机制,互利双赢,可确定为校外实习实训基地,并签订《实习实训基地协议》。